第31章 專案學習(第2/2 頁)
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學習有個新的接觸，不要把問題想的太複雜。 孩子們真的是隻要你說清楚了，說的夠清楚，他們是很理解的。有一個組長是自己毛遂自薦的，其實他是班裡學習最差的一個，但是他編輯能力強，他在班裡也是負責電腦的管理的，他積極的要求他要做編輯，要做組長。 孩子們有上進心，老師一定要鼓勵的，支援的。我們現在的教育其實就是培養有一技之長的，有用的人。他也許學習方面不能，但是他動手方面可以，我們都要看到孩子的優點，不能只盯著成績，因為社會現在也不是，就是盯著成績了，而是需要真正能思考，能動手，能有創新的人。喜歡我們不是差生()我們不是差生。
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