第65章 專案學習作業完成情況(第2/2 頁)
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們認為別人的做法自己也不認同,所以就會產生一些矛盾,總是說別人不聽話,別人不交作業。 還有一些後進生的孩子更是事不關己,高高掛起,他們連參與也不參與。這就是他們的生活態度,也是他們的學習結果。 這次專案學習活動的組長,我是讓他們自己推薦的。我的目的就是讓他們體會,當組長並不是那麼容易。特別是後進生,也有積極的想當組長的,我想他透過這次活動能夠意識到自己沒有威信,然後透過努力學習來改變自己的印象,重塑自己的威信。 其實,無論是成年人還是學生,能夠指揮動別人的人,一定是要有能力的。這是孩子們透過這次專案活動,真正能體會到的。而且透過這次的專案活動,他們可以學會很多能力,在以後的專案活動過程中,這些孩子們都會起到很好的作用。因為他們已經具備了這些能力。喜歡我們不是差生()我們不是差生。
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