第66章 準備開學(第1/2 頁)

再過幾天就要開學了。老師們又在群裡開始催作業了。沉默寡言班的孩子們永遠是沉默寡言。無論是哪個代課老師面前，他們都是“千呼萬喚始出來”。 數學老師佈置的作業都沒有見交的，數學老師沒辦法開始建群。讓他們一個一個的進入，把作業拍給老師看。孩子們就是這樣。老師們有時候付出的比家長付出的還要多。 裝模作樣般的孩子們，永遠是優秀的衝在前面。拖後腿的也有不少。 仔仔又在應付我了，他給我交作業，我滿分歡喜的開啟他的專案作業，他居然是個盜版，只把名字改了一下，把別的同學的作業完全拿過來。我說你是要笑死老師嗎？他說老師我做下影片了。但是他說了，但是隻是沒有見他更改。 仔仔永遠都是這樣，他的靈活性全班都沒有人能可比。他總是上課的時候連五分鐘都坐不住。他的腦袋永遠在扭向別人，他的眼睛永遠都是遠離書本。他偶爾還想下來走一圈。每節課下來都有告他狀的，所以他總是在班主任的跟前。 其實我也認為他的思想並不是很惡劣。可以說他就是一個玩小聰明的孩子。但是他的“足智多謀”，我也是見慣了的。 有一天上寫作業課。同學們告我，他把別的孩子的牙給碰的鬆了。但是他一直說：“跟我沒關係”。他還積極主動的跑到那個學生的面前，跟他交涉。 我才知道，原來他們的故事涉及到三個人。在樓道里的時候，他推另一個孩子，而另一個孩子不小心撞到了那個孩子的門牙上。本身那個孩子的門牙就是往外翹的，所以，很容易受到攻擊。我把受傷的孩子叫過來。他的牙已經不再流血了，但是他捂著嘴不說話。我也只能告訴他，你回了家趕緊告媽媽，看不合適的話就要趕緊去醫院了。 但是仔仔一再強調：“跟我無關是吧？”“不是我撞的你，是吧”？足見他的解決問題的能力是很強的。因為他經常被告黑狀，所以他就練就了能把很多與自己有關的事情都推的很乾淨的本事。所以我也沒有辦法，只能交給班主任來處理。 仔仔，有一個本事，那就是無論在班主任面前是如何的把頭低的低低的，如何的不開口，如何的不再狡辯，如何的老老實實，但是在轉頭的那一瞬間，他已經笑容掛在臉上，一走出辦公室的門，他就能夠哈哈大笑，他已經忘記了所有。 所以很多事在我們常人看來，在我們大人看來，好像撇不開的事，到他這裡就迎刃而解，反正是這件事已經過去了。 所以我有時候也不得不佩服他的忍耐性。因為他從小學已經跟老師鬥智鬥勇慣了，雖然你現在說他，兇他，他如何的低下頭，但是他打心眼裡是不在乎這些事情的。我甚至認為他打心眼裡不服輸，不佩服你，不把你老師當回事。你說你的，甚至他聽下了沒有，他都不知道，他只是機械的點點頭，機械的應付了你，所以他在應付你。 他的真的是一個老手呀。我們很多人都無法跟他強大的內心做比較。他應付了很多很多的事情，因為幾乎每節課下來，他都會有一些事情要發生，別人都要揭發他，其實我覺得有些事情孩子們做的也很過分了。 有些本不是他的錯，只要那個人跟他粘上都是他的錯，為什麼呢？因為他就是一個後進生，因為他的成績永遠排在最後。所以這就是用成績衡量一個孩子的弊端。這也足以鍛鍊了他強大的內心，因為有了一個強大的心，對待別人對他的歧視，他根本滿不在乎。 別人也有拿這個分數來衡量他的所作所為，所以分數是多麼的重要呀。 其實很多老師也是拿分數來衡量孩子們的。雖然我們也是不喜歡分數高，品行不好的孩子，但是一旦一個成績好的孩子，跟一個成績差的孩子發生了矛盾，老師肯定還是很偏向成績好的孩子，所以成績差的孩子永遠處於劣勢。 不是說老師們怎麼就是這樣的不高尚，因為好像很多事情就是這樣形成的，就像我們看一個人，他的好就讓你忽視了很多的不好。學生的成績好，就讓老師忽視了他其他的差。所以即使他做錯了，老師還是很能原諒的。同等程度的時候，成績差的孩子做錯了，老師肯定要懲罰的相對重一些一些。 這就是成績的影響。有些孩子感覺不公平。同樣是兩個人吵架，老師為什麼對成績好的人就說上一兩句，而對成績差的人就要說上四五句呢？這也造成了孩子們內心的一些不平衡，進而就會惡性迴圈。所以我們老師們面對一件事的時候，一定不能夠偏向。一定要把握住自己的度，一定要公平。如果你做事公平了，孩子們內心會有一道光，他們對你的看法就會改變，甚至以後他很聽你的話，他不想在你面前丟臉。 但是成績不好的孩子，他已經有好多年成績不好了，讓他很快的改變他的學習方法，學習觀念，學習態度真的是很難，我們老師們盡力就可以了。最起碼讓孩子能夠端正一點態度，認識到你是