第17章 犯錯(第1/2 頁)

現在的孩子真的這麼早熟嗎？僅僅過了個新年。就有的孩子，已經談起了，男女朋友，而且用物件來稱呼。這只是七年級的孩子，而且這孩子都有些走火入魔。 十幾歲的孩子，父母自己都管不了。她們在老師的面前表現的非常的聽話，非常的可愛。但在父母的面前，父母卻管理不了。真的，有時候家長都無語了，他們向老師提出了求助，讓幫助他們的孩子。 老師們，能有什麼辦法？老師只能勸說而已。這走火入魔的孩子，她的媽媽說每天晚上，用手機跟男朋友聊天。她媽媽都沒有辦法。老師們也說，現在這孩子變化很大，對老師都沒有敬語的稱呼。老師說什麼，她都不吭聲。我看她在家裡對她父母更可能是用言語來頂撞了吧。 我原以為她只是跟初二初三的男孩子交往，沒想到她是跟高中的職業學校的孩子交往，相差最少三年呀！那智商怎麼能夠比呢？十幾歲的孩子，跟一個高中的孩子。真的很讓人無語。有什麼辦法呢？這樣的孩子，連自己父母的話都不聽。對你老師的話，又能聽幾句呢？所以家長們一定要給孩子，做好內心的建設，孩子到了這個年齡，有時候她也不懂，她逆反！但是呢，這是一輩子的事啊，過了這幾年，她要是後悔了，那真的這輩子也搭上了！ 現在初二的時候才上男女交往的課，但是呢，初一的孩子他們已經過早的成熟。現在的社會真的是催熟劑。孩子們過早涉獵了情感，對於女孩子來說，真的會毀掉自己的一個大好前途的。 女孩子就是感情動物，她沒有男孩子理性，她一旦走入早戀，那她心心念唸的就是這個男孩子，她還有多少功夫能放到書本上呢？人對於感情的把控真的很難，成年人都那樣的難，更不要說小女生了。在這應該讀書的大好年齡，過早的，讓自己的情感氾濫，真的人有多少精力在學習上呢？ 一旦脫離了書本，那就是會破罐子破摔了，一想到這個女孩子的未來就這樣的讓自己毀了，真的為她悲哀。這就像你就看到一個人，她跳到了河裡，她在那裡掙扎，你卻無法救她，真的是一件很悲哀的事情，怎麼救呢？真的很難。 可是這裡又有一個心理學上的知識，那就是羅密歐與朱麗葉的故事。如果你過多的強調這件事。那他呢，就更加會促進這兩個人做出極端的事情。所以遇到這樣的事情，做父母的一定要冷靜冷靜再冷靜。 我突然想到一個故事，就是一個老師，他看到一對早戀的男女，早戀的男女生也看到了他。這時候他怎麼做的呢？他就是冷處理。他沒有立馬去幹涉他們，過後也沒有去找他們，他只是靜靜的等著。這是一種心理戰術。那一對男女也在想，老師一定會找他們批評他們，他們也會想對付老師。可是老師要是冷處理的話，他們也許就沒有那樣的過度的表現了。 還有一位老師就是讓這兩個孩子都有事情做，忙的他們就沒有時間交往了。這只是一些簡單的例子而已。具體的問題還得具體對待。總之，任何人都很難聽從別人勸自己的話，想改變的話只能自己。做決定還得靠自己。 但是這些孩子們，他們初步體驗那種朦朦朧朧的感情。自己覺得很過癮，怎麼能夠聽你們的話呢？只要孩子不做出過當的行為，不會傷害到自己，這就是一個底線，所以父母一定要給他們講清楚危害。有時候有些事情並不是我們想象的那樣簡單。 這女孩自從交了男朋友以後，根本看不出她有什麼羞澀。她在班主任的面前表現的都是那樣的自豪。聽說她跟班裡的同學有了矛盾。她都告她的男朋友，計劃打這個男孩子，甚至想要讓男孩子跪地求饒，賠禮道歉。你說一下，這樣的孩子吧，內心怎麼是如此的惡劣？根本不考慮這是一個班的同學，根本不像同學，友誼是多麼的珍貴。這妥妥的就是校園霸凌，虧的事情還沒有發生，班主任就把他們消滅在萌芽狀態。 可是竟然有這樣的想法出現，說明現在的孩子是多麼的自私，多麼的歹毒，如果沒有一個強的班主任來管理的話，這些孩子，你真不知道他們會做出什麼罪惡的事情。所以現在的孩子的內心，真的不是我們所能想象的那樣簡單。 又說到了班風的問題。真的，一個班裡要是有幾個害群之馬，他們真的會成了壞風氣。在班主任有事的這兩天，班裡也有一些壞事發生。有的人把牛奶抹到了黑板上，導致老師不能夠寫字不？ 查來查去，最後還是讓老師頭疼的一位男生，他就是如此的惡劣嗎？他經常要做一些別人不敢做的事情。其實他在老師眼裡是後進生，他就要把自己惡劣的內心表現的淋漓盡致嗎？普通孩子不敢做的事情，為什麼他就敢做？真的就是為了博取別人的眼球嗎？所以這樣的孩子怎樣才能把他們領上正路呢？ 也許他們曾經跟老師作對，做習慣了，所以他根本不怕老師的批評，他知道老師你也就是那兩下子，大不