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。把卷子還給我，又伸手拍我的小腦袋，道：“笨鳥先飛……”沒等他說完，我氣憤地回道：“你才是笨鳥。”他也不生氣，繼續對我笑：“回家去吧。”他轉身準備走的時候，我鬼使神差地拉他的手，問：“你能不能幫我一個忙？”他一臉疑惑。“那個……幫……幫我……幫我籤個字，老師說今天的卷子要家長簽字。”我臉頰似火燒，聲音越來越小，“如果院長看到我的卷子，她還不得把我的屁股開啟了花兒。”這種找人頂替家長簽字，找人頂替家長開家長會，用筆戳前桌女生的衣服，扯扯她們的馬尾，在成績單上塗改成績，類似這種專門被家長和老師教訓的事兒，很多頑皮的小學生都做過。“何安傾，把這個作業簿拿回去好好地驗算驗算，”他站在夕陽的餘暉下，遞給我一個小學生的作業簿。“你怎麼知道我的名字？”“難道這37分的卷子不是你的？”我頓時羞得臉頰緋紅一片，低下頭不再看他，接過他遞過來的作業簿，隨手翻了幾頁看，眼睛閃光地既驚訝又佩服道：“卷子上的題你全部做出來了！你好厲害！”隨後又說：“你會，可我還是不會，怎麼辦？”面前的人沒被我惹毛，看來真是脾氣極好、修養極好，所以我得寸進尺地拉住他的手撒嬌說：“大哥，那啥，明兒是禮拜天，你給我從頭到尾的把這份卷子講解一遍唄。”我雖然年歲還小，但也懂得一丁點看面相，面前的這個大男生心慈面善，容貌雖不太出眾，但看上去是那種不太會拒絕人的人。昨天下午我求他在卷子上簽字，得到首肯，他將卷子帶了回去，叫我今天在這牆根處等他。“明天去圖書館，我給你講解分析。”禮拜天的圖書館比起上學日的人要多一些，我們坐在離其他人遠一些又很偏的一角，這是他選的位置，他說因為給我講解的時候擔心會打擾到別人。今天他帶了眼鏡，透過鏡片我看到他那溫暖的眼睛痴迷不已。他讓我先把試題的題目認真看一遍，然後再耐心地給我講解。出於我數學底子實在差的原因，我理所當然地佔據了他一箇中午再一個下午。我跟他說覺得他比我們數學老師講解得還要仔細認真。他卻說一個老師勢必要跟上教學進度，且一個班三四十個孩子，哪能面面俱到。從圖書館出來，我們步行十多分鐘到前面景西路的小吃巷裡吃了下午飯。一路上他的話不多，我認為可能是因為年齡差距。他的飯量也不大，我認為他可能是要餓身材，這時候也時興減肥的。可我還是早上在福利院吃的早飯，到這會兒早餓得頭昏眼花，哪管三七二十一，夾起菜往碗裡一放就扒拉扒拉起來。