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緒也有些忽略。誰知道因為他讀書一事，大家已經矛盾漸生，先是剛剛在路上時他孃的欲言又止，現在又是林三娃的一句“憑什麼”。讓他此刻有些張口結舌，不知道該說什麼好。林清從小就不愛和人爭辯什麼，為人低調內斂。可能理科學多了，很多時候思考東西也是更加從理性這個層面出發，發生問題後理科生直接的思維就是如何解決問題。說到底，這個家還是太窮了！家裡沒有一個人是真的壞心腸的，但是在生存面前的掙扎讓人無力去維持更多的無私。想到這裡，林清腦海中閃過今天挖到的兩株山參——如果能賣個好價格，倒是可以解決一下眼前的燃眉之急。正想開口說些什麼，卻見林老漢將筷子重重地往桌上一放：“為啥只讓二狗去讀書？那是二狗聰明！才讀了兩個多月，就比人家讀了兩年的都強！讓你們哥三個去，你們成嗎？”林老漢的雙眼一一看過幾個兒子，孫子，看的他們都低下了頭。“我知道家裡不寬裕，但凡有一點點辦法，我能讓你們小小年紀就下田嗎？咱家二狗是個有出息的，現在不把他供出來，難道將來咱老林家這輩子、下輩子、下下輩子都在這泥地裡打滾嗎？咱村裡也有百來戶人家，誰家娃有咱家二狗聰明？這就是人家讀書人講的百裡挑一！這百裡挑一的機會落在咱家頭上了，還不抓著讓二狗使勁往上爬？就看著眼前這一畝三分地，別怪將來一輩子做苦力！”林老漢年紀輕的時候也出去闖過，雖然沒闖出什麼名堂，但是見識還是有的。一席話說的大家都沉思起來。是緩解眼前的困境，還是寄希望於家中最小的二狗，擺脫一輩子的宿命？這是一個問題。 趕集整個林家都被林老漢的一席話給鎮住了，在這個講究“三綱五常”的世界，林老漢作為一家之主，說話是最有分量的，他一般下定了決心，其他人也不敢忤逆。於是家中的微詞被壓下，林三娃也不敢再在林清面前說什麼。只是林清非但沒有覺得鬆了一口氣，反而覺得命運之手愈發用力地扼緊了他的喉嚨，讓他有一種惶恐之感。原本只是想要靠讀書擺脫窮困的命運，但是林老漢的期許，張氏的欲言又止，林三娃的火藥味，都讓林清產生了懷疑——自己究竟為了什麼而讀書？上一世的林清讀書上學如吃飯飲水一般自然而然，讀書是自己的興趣，是為了將來自己有更多的選擇。或許其他家庭是有望子成龍，望女成鳳的功利心態，但是林父給他教育卻是擺脫了功利性，接受高等教育，只是為了將自己塑造成一個人格更加健全的人，能獨立思考，有自主學習能力的人。