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這樣的回擊。”

停頓了一下,孟正又說:“我想到一個回擊方式。人們常說梅花香自苦寒來,怎麼不說春蘭、海棠、牡丹、荷花香自春夏來?因為春夏百花齊放,而冬天開出來的花太難得看到了。人們越是強調梅花香自苦寒來,越是證明了逆境成才的不易。這其實是一種倖存者偏差。”

精彩!沈獨清三人齊齊為孟正鼓了掌。

孟正又說:“同樣的,匡衡起於微末,最後成為丞相,這在古代是非常不容易的,所以人們記住了他的鑿壁偷光,一記兩千多年。鑿壁偷光的意思是,家貧而讀書刻苦。我相信歷史上很多其他的丞相,像房玄齡、狄仁傑、王安石、寇準等等,他們讀書也一定很刻苦,否則無法成就偉大的事業,而他們都出生於官宦世家、家世良好,歷史上卻從來不見他們因家富而讀書刻苦的典故。”

王佳韻說:“你的意思是,我們可以故意賣出一個破綻,把對手引入陷阱,然後再用你的觀點進行回擊。正是因為逆境中的人成才不易,所以世人才會大力宣揚。”

孟爸爸給了王閨女一個讚揚的眼神。

沈獨清說:“說到匡衡……語文老師只告訴我們匡衡鑿壁偷光,卻沒有告訴我們他在青史上留下了專地盜土的罪名。他在逆境中因偷光走向成功,成為了丞相,最後卻因為盜土退出歷史舞臺。可見,逆境會影響一個人的心境。”

孟爸爸立刻從王閨女身上收回視線,對著沈兒子比了個大拇指。

用了匡衡先偷光後盜土來做例子,倒不是說沈獨清和孟正就真的認同逆境走出來的人會品質不好這一觀點了。但辯論嘛,就是要“不折手段”地讓自己這一方贏。很多時候,他們因為抽籤抽到的題目去為一個論點辯論,並不意味著他們就真的認同那個觀點。打個比方,如果辯論題目是現代社會應該(不應該)鼓勵男主外、女主內,考慮到沈獨清有個女強人母親,並且他非常崇拜與尊重自己的母親,他毫無疑問會贊同反方的觀點,但如果他的隊伍不幸抽中了正方觀點,那他也得為了現代社會應該鼓勵男主外、女主內而殫精竭慮地辯論啊。

四個人做了下頭腦風暴,定了辯論的主基調後,就分開各自去找資料了。

時間很快就到了週五。他們四人為社員和指導老師獻上了一臺非常精妙的辯論演出。評委還沒打分,從觀眾的掌聲時長中就能看出真正的贏家是誰了。

記者社派了兩個學生來圍觀。他們將比賽全程錄了下來,估計是想要把比賽過程搬上週報吧。

比賽結束後,王佳韻開心地說:“哈哈,我們贏了!對了,孟正,我發現你和沈獨清的課外知識面好廣啊。你們平時看得什麼書?可以給我推薦下嗎?”

雅和高中的作業量,對於學渣來說很多,對於學霸來說恰到好處,對於學神來說……不夠看。像孟正和沈獨清,各科老師把作業發下來以後,他們先不做,讓劉劍做。劉劍做的時候,在不會做或者沒把握的題目上做個標記。然後,孟正和沈獨清直接做被劉劍標註出來的題目。其他的題目就……抄劉劍的。

雖說這樣一來,他們多出了給劉劍講題時耗費的時間。但孟正和沈獨清有兩個人,講題時完全可以輪流來。總得來說,他們在作業上花得時間還是少了。於是,他們有足夠的時間來做課外習題、看課外書、發展其他的興趣愛好。

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