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這個升職機會比徐老師想象中要早上幾年。之所以能夠這麼順利, 是因為他一手主導了“燭光行動”，這可是一個大功績啊！別的省內也有貧困縣、貧困鎮、貧困鄉，據說他們得知z省的燭光行動後，都想派專員過來這邊取經了。

不是徐老師自誇，他一直將自己的本職工作完成得很好，在整個燭光行動中也是盡心盡責，力求盡善盡美。所以對於這次升職, 他認為自己完全擔得起。但他還是非常感激孟正, 因為孟正才是燭光行動的倡導者。從某種角度來說, 孟正也算得上是徐老師的貴人了, 是孟正給徐老師創造了這個升職的機會。

孟正不敢居功, 連忙說：“您要謝我, 那我還要替我們鄉里、鎮裡那麼多孩子謝謝您呢。這樣謝來謝去就沒有意思了。總之, 恭喜徐老師升職啊！”

兩人端起蔬菜水果汁碰了碰杯, 就算是乾杯了。

升職讓人高興。但徐老師也有煩心事。等他去了教育局，他的級別不出意外的話應該是副處級。在他這個年紀，能爬上這個級別, 已經相當不錯了。

但是副處和副處級是不一樣的。副處級並不一定就是副處。

很多職位都是副處級別，可這些職位之間卻有很大的區別。手頭有權利的副處級走出來能讓人高看一眼，清閒部門的副處級也不過就是一個小官而已。

徐老師自然是懷著雄心壯志想要做出一番業績來的, 但他並不知道自己最後會成就什麼。他看向孟正，問：“你們學生，最需要解決的問題是什麼呢？”

這就是隨口一問。

飯桌上的聊天嘛，有時就是漫無目的，一茬連一茬的。

孟正並不瞭解官場，並不知道政府部門展開行動都有哪些具體的流程。他想了想，說：“徐老師，既然您這麼問了，那我就真站在學生角度說兩句了。”

沒想到孟正竟然真有想法，徐老師立刻就起了好奇心，忙道：“你說。”

“如果可以，我希望您以後能多多注意下校園暴力方面的問題。”孟正說。

“校園暴力？”徐老師愣了一下。

孟正想起了自己曾在網上看到過的很多影片。未成年們一旦惡毒起來，那簡直超乎了成年人的想象。在那些影片中，有女生們把同學堵在廁所裡脫光了羞辱的，有男生們躲在廁所裡吸菸然後拿著菸頭燙某個同學的，有女生們圍著一個人接連幾巴掌把那人打壞的，有男生互相約架最後造成人員傷亡的等等。

這些駭人聽聞的事情就在學校的各個角落裡發生。

老師和家長們卻不能在第一時間發現。

除此以外，有的學校還有一些沒有師德的老師，或是因為某個學生的家長送禮沒有送到位，或是不喜歡某個拖班級平均分後腿的學生，就用言語號召班裡的其他同學孤立那個學生。這樣由老師領頭的冷暴力在後世也多有報道。

孟正相信，善良的未成年肯定比惡毒的未成年多，好老師肯定比壞老師多。就拿他自身的經歷來說吧，他求學的一路上遇到的全都是好同學、好老師。

對比全國學生老師總人數的大基數來說，校園暴力並不算常見。

可校園暴力要麼不發生，它一旦發生了，對於受害者的傷害就是巨大的。

這很可能會毀掉受害者的一輩子！

所以，相關的工作者們不該存僥倖的心理。

“你和阿清在學校裡被人欺負了？”徐老師問。

孟正連忙搖頭：“我們肯定沒有啦。但我們沒有，並意味著別人身上就不會有。別的學校我也不清楚，我就拿我們縣裡的那兩所職高來說吧。其實職高辦好了，能教會學生很多實用技能，能為學生提供實習單位。這是非常好的。可是，如果缺乏有效管理，那就像我們縣裡那樣，職高裡隔三差五會流出不好的傳聞。比如說，那兩所職高裡好像很講究論資排輩，不光男生弄得和黑社會似的，還有大姐大，有女生不聽大姐大的話，大姐大就讓她喝尿等等等等。”

在場的人非常震驚。

徐老師是教育工作者，但因為一直在市裡的學校任職，人脈也大都在市裡，據他所知，市裡的幾所職高都不錯，他之前還真不知道縣裡的職高會這麼亂。

“職高辦成了這樣，其實也是一種資源浪費啊。”孟正繼續說，“因為職高的口碑太差了，疼愛孩子的父母就不會選擇它了。拿我家舉個例子，我爸爸媽媽很疼愛我姐姐，但如果我姐姐考不上普通高中，我爸爸媽媽肯定不會讓她去讀縣裡的職高。而他們對於市