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濁一手牽著親哥哥一手牽著孟哥哥，洋洋得意地回家吃飯了。

午飯是在徐家吃的。

吃過飯, 孟正和沈獨清兩個人待在廚房裡, 一塊兒把碗筷洗了。沈非濁在他們的腳邊轉來轉去。大人的言傳身教真的很重要, 見哥哥們如此勤勞, 沈非濁舉著肉乎乎的小手錶示，他也想參與到洗碗這項偉大而又光榮的任務中來。但非濁小朋友身高不夠，實在夠不上水池，就被徐老師抱去客廳裡玩兒了。

徐老師把沈非濁舉高高。沈非濁就在徐老師懷裡嗚哇嗚哇地叫。

孟正朝客廳看了一眼，見沈非濁已經注意不到這邊了，小聲對沈獨清說：“恐龍奶不能騙一輩子啊。”小非濁那麼聰明，恐龍奶這個招數肯定不能長久, 孟正覺得很有必要開發出一些新的辦法來讓沈非濁乖乖吃水果蔬菜了。

沈獨清問：“你有什麼主意嗎？”

孟正就附在沈獨清耳邊說起了悄悄話。

“這樣管用？”沈獨清問。

“你瞧好了吧, 八成是管用的。”

“那就試試吧。”

“我等會兒有話要和你舅舅說, 我們說話時, 你正好可以把水果準備好。”

洗好碗, 孟正擦了擦手, 走到客廳對徐老師說：“徐老師, 我想和你聊聊, 可以嗎？”因為徐家長輩幾乎都是老師，孟正平時就一直稱呼他們老師。

徐老師愣了一下，說：“當然可以了。”

見孟正臉上的表情有些嚴肅, 徐老師猜到他應該有很重要的事情想說——不過徐老師的腦子快速轉了兩圈，實在想不出來孟正到底想要和自己說些什麼——徐老師就把非濁從膝蓋上挪到了沙發上，然後起身朝陽臺走去。

陽臺那裡擺著茶几和小椅子, 還有綠植遮掩，是個聊天的好地方。

兩個人在陽臺坐下。

孟正組織了一下言語，說：“徐老師，我之前在龍山小學唸書，你可能不知道這個學校。我們達河縣一共有三十三所小學，龍山小學一直是墊底的。但在不久前的模擬考試中，龍山小學卻取得了很大的進步，排名提升了很多。”

徐老師微笑著說了一聲恭喜。哪怕孟正已經說了個開頭，他依然沒能猜出孟正和自己聊這些的目的，但出於尊重，他還是做出了一副認真傾聽的樣子。

孟正繼續說：“之所以會有這樣的變化，功勞應該都要算在徐老師送給我的那一份複習資料上。這話也不是我說的，我們學校的老師都是這樣說的。”

咦？徐老師聽得更加認真了。

“在過去的一年中，我在利用資料自我學習的同時，還根據資料中的內容編了好幾份試卷，本來是想讓我兩個姐姐跟著做一做的，後來被我們學校的老師知道了，他們就把卷子刻印了出來，讓全年級的學生都跟著一起做。”

在給姐姐們出著卷子時，孟正根本想不到，他出的卷子竟然會給龍山小學六年級的學生的成績帶來如此大的變化，平均分竟然會提升得這樣顯著。

可見這一份學習資料對於龍山小學的學生來說有多麼重要！

而這也是孟正此時和徐老師對話、向他尋求幫助的原因。

孟正怕自己的言語不到位會有道德綁架的嫌疑，因此很努力地組織言語：“徐老師，你送給我的那份資料就好比是一根蠟燭。在燈火明亮的地方點一根蠟燭，這根蠟燭或許沒什麼用。但在黑暗之中點上一根蠟燭，它卻能照亮很多人前行的路。我並不是專業的教育工作者，我出的卷子肯定有很多不足的地方，但依靠你給予的資料，這些卷子還是給我們學校帶來了如此重大的變化。我、我有一個想法，也許……我是說也許，也許這樣的資料援助可以更多一點。”