第42頁(第1/2 頁)

袁方是個沒心機又藏不住話的人，抱怨說：“我表弟可討厭了，他總是亂動我的文具。他以前還把膠水倒進我筆袋裡，我一筆袋的文具都報廢了……”

袁方是單親家庭的孩子，父母離異後，他被判給了媽媽，姓也改成了隨母姓。袁女士原本是一個護士，經歷過一次失敗的婚姻後，她忽然大徹大悟，辭掉工作下海經商了。她如今在更南方的城市裡打拼，把兒子託付給了父母照顧。

所以，袁方其實和沈獨清一樣，也是跟著外公外婆、舅舅舅媽在過日子。袁女士每年都把兒子的生活費給得足足的，還給親人買很多禮物寄回來，但袁方的日子依然過得不好，外公外婆更偏心親孫子（也就是袁方的表弟），舅媽不喜歡他就整天在家裡指桑罵槐，表弟則是一個特別沒有教養的熊孩子。

袁方起先會和媽媽抱怨，但他口才不好，袁女士就覺得那是小孩子間的小事情，她總是叫袁方讓著表弟一點。久而久之，袁方就不愛對媽媽說這些了。

袁女士肯定是愛袁方的，這一點毫無疑問。

但袁女士身上存在一個嚴重的問題，她就像是這個時代華國大多數的家長一樣，並不重視自己孩子說的話。孩子抱怨說腰疼，家長就來一句你小小年紀哪裡有腰。孩子抱怨說外公外婆總是胡亂罵人，家長就來一句那都是為你好。

諸如此類，不一而足。

還有一點，袁女士也許不那麼信任她的弟弟弟媳，但她信任自己的親爸親媽。親爸親媽說，袁方現在不乖了，敢和長輩頂嘴了，袁女士就會在電話裡苦口婆心地教育袁方一通，和他說媽媽在外賺錢有多麼不容易，讓他乖一點。

所以，袁方現在不管有什麼心事都不會和媽媽說了。因為說出來沒用，媽媽並不能保護他。又因為母子間缺乏真正有效的溝通，他的心裡漸漸形成了一種錯誤的認知，如果他被欺負了，媽媽不會站在他這頭，反而會埋怨他不懂事。

他能理解媽媽的辛苦，他不想讓媽媽擔心，所以他希望自己能“懂事”點。

這一次，袁方送給孟正的筆，是勤光牌的。因為沈獨清常用這個牌子的文具，袁方也最喜歡這個牌子了。勤光筆有好幾種系列，他送給孟正的這一支，算是勤光裡的高檔系列，是他跑去市中心買到的，學校旁邊的文具店裡沒有。

袁方把其中一支送給了孟正。他嘴裡說著大方，說自己有好幾支這種筆，其實就只有兩支。袁方的語文成績最不好，語文作文是他的弱項。他都有點害怕寫作文了。這支筆是他的寫作文專用筆，期望能從男神那裡得到寫作靈感。

袁方的表弟顯然也知道袁方最喜歡這兩支筆了，熊孩子就在這兩支筆上都動了手腳。袁方在參加招生考試時，因為他把其中一支筆送給了孟正，剩下的那支就有點捨不得用了。於是，在寫作文時，他鬼使神差換了別的系列的筆。

而這救了他的命！

按照原本的命運線發展，袁方用被表弟動過手腳的筆寫作文，等老師閱卷時，作文紙上一個字都沒有，自然就當零分處理了。袁方因此沒有考上實驗班。

不過，作為這個學區內的學生，袁方還是能進雅和初中讀書的。

雅和初中這個年級一共有八個班。實驗班是一班，剩下的七個班級都是平行班。因為師資力量雄厚，一個老師只用帶兩個班。也就是說，一班二班是同一批老師教，三班四班是同一批老師教……很多家長就認為，一班是實驗班，所以一班的老師肯定是最好的老師。但一班是憑成績錄取的，哪怕是用錢開路，也沒法把自家的孩子塞進去。那怎麼辦呢？他們就想辦法把孩子塞進了二班。

這已經是一個不是秘密的秘密了。

每一屆的二班裡都有至少十幾位的紈絝子弟。

袁方沒有考上實驗班，他的媽媽袁女士知道這件事後，花錢給他塞進了二班。袁女士認為，一班二班老師一樣，她花錢讓兒子進二班是為兒子好。但她卻不知道，袁方在二班過得一點都不快樂。他在二班碰到了久違的校園暴力。

中考前夕，懦弱的袁方被逼到了跳樓自殺。

他自殺後，把他逼到自殺的那幾個富二代自知闖了禍，趕緊告訴了他們的家人。他們的家人為了推卸自己孩子的責任，竟然想出一個非常歹毒的主意。

那幾個富二代總是欺負袁方，他們會亂翻袁方的書包，自然也看過袁方藏起來的日記。他們知道，袁方在日記裡寫過沈獨清是他的男神這樣的話（沈獨清曾經在四年級時站出來保護過他），又有很多和沈獨清同款的文具和鞋子。