第71章 “復仇亡者”號(第1/2 頁)

確定了主題是【民俗傳說】，接下來就需要挑選材料以及設計魔紋了。

考試正式開始，柳舜在【民俗傳說】的卡包中挑挑揀揀，最後選出了一些材料。

藍色品質的【水晶頭骨】，【百年不腐屍】，綠色品質的【血肉模糊的頭皮】，【沉船遺骸】，【幽靈粉塵】，【原住民的獻祭小刀】，【殘破的圖騰柱】，白色品質的【血色旗幟】，【破舊的火炮】，【黑色船長帽】等。

最後柳舜一共挑選出了接近二十樣材料。

而在這些材料挑選完後，他腦海中的卡牌背景故事也就拼湊完成了。

按照自己的想法，柳舜開始設計魔紋。

得益於他之前的積累，每想到一個他想要卡牌實現的效果，柳舜就能繪製出對應的魔紋。

就這樣，柳舜先將零散的魔紋全部繪製在紙上，然後開始對這些魔紋進行拼湊，變化，設計，讓所有魔紋最後連線為一個整體，再進行調整完善。

整個制卡步驟進行的條理有序，思路清晰，讓透過監控檢視他的校長連連點頭。

不愧是他寄予厚望的學生，單從這些步驟就能看出他與其他人的差距了。

雖然魔紋還沒有完成設計，但以校長的眼力，柳舜製作的這張卡牌至少會是一張優質藍卡，如果魔紋與材料結合的比較完美，那麼紫卡也不是不可能。

而除了校長，其他領導也在觀察各個考生的動向。

在看到柳舜的表現後，每個都對他表示了肯定，其他學校的校長看著監控中的柳舜都饞紅了眼。

這麼好的學生怎麼不是他們學校的？真是氣人！

考場中的柳舜並不知道幾乎所有領導都看過他的表現，消耗了半個多小時的時間，此時他已經把完整的魔紋設計了出來，再調整一下就可以開始繪製了。

片刻過後，柳舜召喚出本命卡牌開始分離空白卡。

注意到他這裡的動靜，瞥到這一幕的學生都有些呆滯。

這什麼情況？

怎麼你都開始準備繪製魔紋了？

我還在想卡牌的效果要怎麼實現呢，你怎麼就到最後一步了？

許多個問號出現在周圍考生的心中，不過很快他們就強行平靜心緒，不想讓剛才看到的情景干擾自己的思路。

再次回憶了一遍腦海中的魔紋，確定無誤後，柳舜拿起制卡筆開始繪製。

此時整個考場中就數他的進度最快，因此不少領導在觀察完其他學生後又將視角調了過來，開始觀察柳舜繪製魔紋。

看著映象中流暢而又迅速的動作，再看看初具雛形的紋路，九霄市教育方面的領導不由得對柳舜的校長感嘆：“你們學校今年出了個天才啊！”

校長表面上謙虛，說著什麼“他還需要磨練之類的話語”，但是心底裡意識到機會來了！

於是他又裝作漫不經心的模樣，將柳舜製作出紫色品質領域卡，以及快要成為白銀級制卡師的事情輕描淡寫的說了出來。

雖然只是幾句簡短的話語，但成功的激起了其他領導的情緒，看著他們那震驚羨慕的表情，柳舜的校長一時間覺得比自己精神力突破還要爽！

而且不只是校長，就連教育部門的大領導都有些坐不住了。

這樣的天才是什麼概念？別說潛龍計劃的選拔了，潛龍計劃中他都能坐穩頭把交椅啊！

難道九霄市這麼多年終於出現一個真正的天才了？

就在領導們為校長抖露的資訊心緒激盪時，影像中的柳舜成功完成了魔紋的繪製。

看著不慌不忙，準備先恢復精神力的柳舜，一眾領導們都有些心急。

你是怎麼忍得住的啊？！

這和買了彩票不開獎，要先去吃飯有什麼區別？

柳舜不知道正有一堆人等待他製作卡牌的成果，在恢復完精神力後才將桌上的卡牌拿起啟用。

隨著一道紫色的光芒亮起，柳舜的校長直接笑著大喊：“好！”，並且直接鼓起掌來！

在周圍同僚看來，這人就是在赤裸裸的炫耀。

唉，還是好氣啊！為什麼這種學生不是在我們學校呢？

與各位校長的想法不同，此時教育領導心情也非常的激動，這麼多年了，終於出現一個好苗子了！

心情興奮的他直接拉過一旁柳舜的校長，對他叮囑道：“這個柳舜，你們一定要好好培養！”

隨後兩人開始交流起來，而影像中的柳舜則在檢視卡牌的效果