第70章 歷史人物，珍寶，民俗傳說(第1/2 頁)

在九霄市所有適齡學生都到齊後，幾位領導也來到了市內選拔的現場。

由於這是九霄市改革後的第一次選拔，所以相關人員都很重視。

不只是柳舜學校的校長，連帶著其他校長，道場的主人，教育部門的領導也都來到了這裡。

幾個大人物在上面談笑風生，還聊到了這一屆學生的質量。

而一談到這個話題，九霄市高中的校長就來精神了。

一想到柳舜的精神力已經突破了白銀級，他內心的驕傲就油然而生。

瞥了一眼旁邊其他幾所學校的校長，他的眼光帶有強烈的俯視感。

改革了又怎麼樣？

有柳舜還有那兩個道場來的孩子，這一次潛龍計劃選拔的名額還是他們學校的。

一想到這幾所學校還想趁著改革和他們學校競爭，校長就有些想笑。

你們什麼實力啊？有柳舜這樣的學生嗎？還想和我們競爭？

不過校長並沒有直接炫耀柳舜的實力，他打算在柳舜表現得遙遙領先時再漫不經心的表露出來，這樣才能得到最強烈的心理滿足感。

而在幾個大人物見面聊了一會後，市內選拔才正式開始。

這次的考核同樣分為兩個環節，制卡與戰鬥，規則大體與柳舜經歷過的分班考核有些相似，但又會有所差異。

比如第一關的制卡環節，會有三個主題供學生選擇，每個主題都會有對應的材料卡包。

學生需要從中選擇一個進行制卡。

而第二個環節的戰鬥也與第一關更加關聯更加緊密。

所有學生會被打亂分入三個不同的秘境中進行戰鬥，而他們能夠使用的卡牌只有第一輪製作出的卡牌。

自己的卡牌只有在秘境內待夠一定時間後才會逐步解開禁錮，進行使用。

當三個秘境都排出名次後，前五十名還要再一輪一輪對戰，最後決定名額的歸屬。

整個選拔持續的流程會比較長，再加上參與學生人數眾多，所以整個選拔持續的時間也會有些長。

而在聽完這次選拔的規則後，參與的學生都開始討論接下來的比賽，思考自己該採取怎樣的策略。

不過還沒等他們討論多久，第一輪的制卡環節已經開始準備了。

這一次的制卡環節並不是再單獨的屋子中，而是一張又一張整齊排列的桌子，在上面放有全套的制卡工具。

這些桌子彼此之間有一點的距離，雖然規則不允許進行干擾，但在制卡的過程中也會受到其他制卡師的影響。

就像在考試時旁邊有一個人不停的翻卷子一樣。

柳舜猜測這可能是在考驗學生制卡時的專注度，如果因為他人的一點動作就被幹擾的話，那麼制卡能力也不會好到哪裡去。

按照考場人員的指引，所有考生被陸陸續續領到自己的桌子前。

由於所有座位都是被打亂重新排布的，所以當柳舜來到自己的位置時，他的周圍並沒有任何熟悉的身影。

不過當周圍的學生看到柳舜的面孔時，態度都有些嚴肅起來。

畢竟人的名樹的影，發現柳舜在自己周圍後，他們都在心中暗暗警示自己，不要在制卡時去關注他的動靜，免得受打擾。

在所有學生都到位後，監考人員又宣佈了一遍規則。

桌子上的三個卡包只能選擇一個主題，製作卡牌不限量，如果能製作的又多又好，那這一輪的分數肯定高。

所有學生的動作都會被卡牌實時監控，制卡期間會有領導隨機檢視。

第一輪制卡會在五分鐘後開始，學生可以先行檢視主題與卡包，確定自己的選擇，等待考試開始後才可以開始制卡。

又聆聽了一遍規則，在監考人員的話語結束後，所有學生的動作都一樣，那就是檢視主題與卡包。

柳舜自然也不例外。

首先拿起最左邊的卡包，這個主題是【歷史人物】。

其中的材料卡有藍色品質的【五爪金龍黃袍】，【國王桂冠】，【自由法典】，【原始圖騰】四樣，綠色品質的【披甲戰馬】，【海盜彎刀】，【染血的左輪手槍】，【方天畫戟】等。

至於白色的材料，那就更多了，包含各個文明，各個時代的種種物品，足夠滿足制卡的需求。

沒有立刻做決定，柳舜開始檢視第二個卡包。

這個卡包的主題是【珍寶】，材料也以各種物品為主。

藍色品質