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齋藤出品的柳生少主模型頭，梳著馬尾辮，倩麗誘人的美貌之外，自然有一種不同凡俗的清高，一拿給東城，他眼睛都定定的直了。

“你見過少主？”東城把塑膠腦袋揣在心口的位置，心飄飄然，蕩蕩焉。

“沒有。”但是齋藤研究了能找到的一切資料，對一個優秀的模型製作師，見沒見到真人不是問題，很多大手靠想象就可以創出一個世界。

不過既然有原型，做的不類似肯定得不到認可，所以齋藤花了大力氣計算柳生九兵衛少主的肩膀寬度啦，腿部長度啦，腳踝的直徑啦。

“做得好，什麼時候身體可以出來？”東城覺得幸福指日可待，完成後他要天天摟著少主睡。

除了睡覺還可以做別的……很多很多別的……

“這比單做一個腦袋更花時間。

不過我能做出來。

那麼，你能否兌現部分承諾？”齋藤要報酬。

他不做白工。

“沒問題。”東城揉著模型腦袋上的秀髮，覺得為了這個作奸犯法都可以，別說什麼小小的其它要求了。

齋藤立馬進高階班，而且還趕上了一個月才一次的“柳生稽古”。

宗主大人在道場中心站著不動，學生們一個個上去挑戰，考題為“在近間的距離用下段的刺來破壞對手的中心。”

對實戰派的齋藤，這可比佛經容易多了。

戰完後，柳生宗主問了齋藤一句：“新來的？”

“是的，我剛剛升上來。”這種教導式的對練，齋藤不敢說完全看清對方能耐，不過雖然對方年紀很大，體形矮小，卻眼眸賊亮，劍尖的靈活比蛇還強，攻勢旺盛，守勢則固若金湯。

可惜雙方用的是竹刀，不是真劍。

怎麼打都打不死的竹刀（當然放到會用的人手裡，還是能打死人的），比起真劍的互毆少了認真和投入。

“你平日用的是真劍？”柳生敏木齋問。

薑還是老的辣，他發覺這青年在進逼間閤中努力把竹刀揮重，這說明他日常使用的是比竹刀重得多的真刀。

這年代動真刀多的有三種人：警察，恐怖分子，黑道。

“是的，因為我是警察。”齋藤道。

“唔，的確以前有不少警察學柳生流，哦，你叫什麼名字？”

“齋藤終。”

“齋藤，小孩子心機不要太重。”宗主說上這麼一句，是因為在柳生道場注重循序漸進，而且能進高階班都是在此地學了八年以上的，哪怕再強，也不可能突然升。

不曉得小孩子間做了什麼交易，他人老了，其實不想管事兒，如今也只是提點一下，說明自己不是傻子。

齋藤完全不臉紅不怯懦，依他的實力，在高階班才是正常的，為此用手段也是迫不得已。

“弟子明白。”

宗主手把手個別指導是不可能的，他在下課前展開一幅卷軸，最後給大家出的題目是“風吹柳絮毛球走，雨打梨花夾蝶飛”。

對於高階班學的高深玩意兒，齋藤只能課後透過查谷歌來理解，發現這一句摘自《靈隱文禪師語錄》。

若是念佛經就能透過劍道考試擊破敵人……那最強大的武者豈不都是方丈！哦，也許達摩祖師就是柳生流的偶像。

原文如下：

【元宵施衣請上堂，問：“盡大地是佛，如何頭上安頭？”師雲：“荷葉團團團似鏡。”進雲：“團後如何？”師雲：“菱角尖尖尖似錐。”問：“有口贊不盡，無言心自明。是則裂破虛空，不是則鬼家活計。端的一句請和尚道。”師雲：“風吹柳絮毛球走。”進雲：“走後如何？”師雲：“雨打梨花夾蝶飛。”乃雲：“韶華正月半，漏逗渾莫算；澄湛月孤圓，皎光燈晃燦。施衣請升堂，因齋與慶贊；分外立門庭，秦時鍍鑠鑽。鍍鑠鑽且置，如何是門庭邊事？”驀拈拄杖一喝，下座。】

就算把上面每一句話翻譯成白話日語，掰碎鑽研，齋藤還是搞不懂學這個悟這個是為了什麼。

歷史悠久的名門大派學的東西都很多，例如伊東學的“北斗一刀流”，文化課要學陳朱理學和漢詩！齋藤本覺得柳生流要容易一點，如今看來還不如去學理學。

齋藤一向不覺得自己笨，掂量一番，他拿這個題目問同齡人沖田（此人乃天然理心流免許皆傳，也就是拿到了可以自己開道場的資格），想聽一聽他的見解。

“只要風一吹柳絮，毛球啊就會隨風起舞，只要一下雨，梨花上的蝴蝶