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種眼神，讓我第一次知道了什麼叫恥辱，什麼叫做被人看不起。突然之間，我的自尊心脫落了。”　學習好的那幾個同學，也嘲笑他：“如果你能考上大學，我們就能直接大學畢業了。”

一個眼神、一通奚落，刺痛了王金戰的自尊心，他發誓一定要考上大學。到後來，他對學習達到痴迷的地步，不學就渾身難受。

當時他正住校，晚上過了9　點學校就不發電，只能點煤油燈。宿舍裡都是通鋪，鋪上全是沙草，容易著火，所以學校嚴禁點煤油燈。因為王金戰一而再、再而三地在煤油燈下學習，校長火了，把他的燈摔碎，並責令他在全校大會上做檢討。　王金戰仍不死心，四下找學習的地兒，終於發現了一個空地窖。“　我的內心一陣狂喜！每天晚上，別人回宿舍了，我就提著煤油燈到菜窖裡看書，一看看到半夜，那種感覺太好了。記得有天晚上，學到深夜，突然狂風大作，幾次把燈吹滅，之後雷電交加，而我感受到的卻是一種奮鬥的快樂，一種全身心投入的充實。”　王金戰後來是班上唯一考上大學的學生。

“　能把自己放進地窖裡學，不顧一切地學，不學習就沒法兒活，人要是進入到這種狀態，可以說是無堅不摧，幹什麼事不能成功？我敢說，每一個進入這種狀態的學生，都可以考進名牌大學。”

他常常鼓勵那些“差生”：　要想讓別人看得起你，首先你得看得起自己。你可以在一段時間內很落後，但只要你不服輸，在我眼裡，你仍然是好學生。我最看不起的學生，就是自己承認不行的學生。哀莫大於心死，你心都死了，什麼人來也救不了你。只要你自己想學，沒有學不好的。只要一息尚存，就有可能創造奇蹟。

●　當家長的，一定要記住一條：　傾聽，往往比說教更重要

2003　年高考過後，　王金戰班上的55　名學生，　有37　人進了北大、清華，　還有10　人被哈佛、劍橋等海外名校錄取。可也正是這一年，他自己的女兒連高中都沒考上。

“當時的感覺特別難受！”　王金戰備受打擊，　覺得沒面子。他固執地認為，　一個老師，　連自己的孩子都教育不好，還有什麼資格教育別的孩子，　還談什麼教育理念？

因為工作忙，女兒上初中期間，他一直沒太關注過她。雖然他很愛女兒，但教育方法失之簡單，覺得付出已經很多了，孩子還這麼不爭氣，太對不起自己了。“別的學生問我問題，我都能用心解答。而我的孩子問我啥，反倒沒了耐心。”久而久之，女兒跟他的關係日漸疏遠，說啥也不聽。

偶爾看到女兒的日記，王金戰才知道孩子是多麼渴望得到老爸的幫助。由此，他開始重視起孩子的教育，並嘗試著從一個家長的角度來研究教育。

學習本身是一件很簡單的事，可為什麼學生學不好，被苦苦折磨著？這不是學習本身造成的，而是由於學習之外的諸多因素的干擾。假如一個學生心情舒暢了，全神貫注地學習，他會真的學，學習就會變得輕鬆容易。學業不好的孩子，大多是心理出了問題。

他發覺女兒學習差的原因之一，就是不自信，老是關注別人怎麼看待自己。“一會兒是老師瞧不起她了，一會兒是同學看不起她了。終日謹小慎微，患得患失，久而久之，人變得敏感脆弱，沒信心。總受外界干擾，她還能有什麼心思學習？”王金戰從調整女兒的心態入手，這也是最難、最重要的事。幫她從只關注別人的眼光，轉到只專注自己的學習上。

他的眼裡沒有“差生”（4）

家長的作用是老師代替不了的。雖然老師可以解答學業上的疑難問題，但學生跟教師的關係，遠達不到像家長那樣親近、親密，所以，孩子最好能跟家長無話不談。只要他把憋在心裡的話說出來，負擔就減輕了。但是，現在好多家長一聽孩子說，就覺得淨是雞毛蒜皮的小事，馬上不耐煩、訓斥，一下把孩子堵了回去，自尊心也極易受損，以後，再想讓孩子跟你說心裡話，會很難。

“我的經驗是，孩子跟我說話時，我會很專注地聽，很少評論。說好的地方，我會表現得很高興，說得不符合邏輯的地方，我也不立刻打斷她、指責她。等她說夠了我們再作交流，我拐彎抹角地把我的觀點亮出來，透過我的想法，讓她感覺自己的觀念不對，這樣她很樂意接受，有什麼話也愛跟我講。”

王金戰親自給女兒上課，跟她不斷溝通交流，女兒一天天變得陽光起來。遇到什麼問題，馬上就跟老爸溝通。影響學習的因素被排解掉了，她的心理變輕鬆了，學習效果自然就好。三年裡，王金戰陪