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是從何而來，但恰恰是這些方法慢慢剝奪了孩子的責任心。
你可以回想一下，孩子在一兩歲學走路時，經常會不小心磕到桌子，這時家長們常常會說：“打桌子，打桌子。”一打桌子孩子就不哭了，因為在孩子眼中一切都是有生命的，他認為“打桌子，桌子疼”，所以就忘記了自己的疼。這種方法非常有效。請問家長，孩子摔倒了，關桌子什麼事？這一個方法讓孩子學會了推卸責任，失去了責任心，“打桌子”在他幼小的心靈中建立了一個概念——出了問題都是別人的錯。孩子很快就會舉一反三，再摔倒在地上的時候，他不哭，而是回頭看媽媽，媽媽衝他笑一笑，這時候，他用小手拍打地面，振振有詞：“打地，打地！”之後就會永無止境地“打櫃子”“打門”……甚至有些家長愚蠢到為了哄孩子開心，不是打爸爸媽媽，就是打爺爺奶奶，無知的家長用錯誤的方法剝奪了孩子的責任心。
再舉個帶孩子去醫院的例子。孩子有病了，家長對孩子說：“我們去醫院看醫生，這一次不打針，真的不打針，我們就去看看醫生就好了。”到了醫院就給孩子一針打了下去。家長為什麼要欺騙孩子？欺騙孩子的方法也會讓孩子失去責任心。在醫院裡，我們還常常看到家長對孩子說：“打針不疼，一點也不疼。”請問家長朋友們，打針疼嗎？你知道疼為什麼還要騙孩子呢？
好孩子的標準（2）
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