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一定要把你知道的教給我一些，哪怕只是為了跟我在一起解解悶也好。現在，我知道像你這樣有學問的人，寧願獨處也不願和一個像我這樣無知的人做伴。但只要你能答應我這個要求，我保證再也不提逃走的事了。”唐太斯誠懇地請求道。

神甫微笑著說：“小夥子，人類的知識是很有限的，一旦我教會了你數學、物理和歷史，還有三四種我會講的現代語言，你的學問就會和我相差無幾了。這需要兩年的時間。”

唐太斯驚叫起來：“兩年！你認為我能在這麼短的時間內學會所有的一切嗎？”

“說到應用還不行，不過掌握它們的原理也差不多了。學習不等於認識，有知識不等於有學問，實幹和思考亦不相同。”

“難道不能學習哲學嗎？”

“哲學是學不到的，只有能充分運用科學知識的天才才能得到它的真諦，哲學是基督昇天時踏在腳下的五色雲彩。”

第17章　神甫的囚房（7）

“那你先教我什麼？真想早點開始，我太渴望學到知識了。”

“什麼都得學！”神甫微笑著答應了。

當天晚上，兩囚犯擬定了一個學習計劃，決定從第二天就開始實行。唐太斯有著驚人的記憶力和理解能力，幾乎一學就會。他很有數學天賦，能掌握各種各樣的計算方法，作為海員，他豐富的想象力又能讓枯燥的數學公式和呆板的線條變得有趣起來。他原先就懂得一些義大利語，又在到地中海東部航行時零零碎碎學會了一點希臘語，有這兩種語言幫助，學習其他語言的結構就容易多了，六個月後，他已經基本能講西班牙語、英語和德語。或許是學習興趣代替了渴望自由的願望，或許是由於牢記著自己的諾言，唐太斯再也不提要逃走的事了。

時間在學習中飛快地流逝，一年後，唐太斯已經像變了一個人，而法利亞神甫儘管有唐太斯陪伴，卻變得越來越憂鬱了，似乎有一個想法在不斷困擾著他。有時，他會長時間地陷入沉思，不由自主地發出深深的嘆息，然後突然站起來，交叉著兩臂在牢房裡走來走去，愁眉不展。

一天，他突然在這種習慣性的散步中停下來，感嘆道：“唉，如果沒有哨兵該多好！”

“想有就有，想要沒有，只要你願意，立刻就可以一個都沒有。”唐太斯一下就看透了老神甫的想法。

“我已經說過了，我討厭謀殺。”神甫說。

“即使犯下了謀殺罪，也是追求生存和自由的本能引發的。”

“無論如何我都不會去做。”

“可你老是想著這件事，對嗎？”

“是啊，一直想著，想得越來越厲害。”

唐太斯急切地問：“你想出獲得自由的辦法了，對嗎？”

“是的，如果恰好是一個又聾又瞎的哨兵守在外面這條走廊上就好了。”

“他會又聾又瞎的！”唐太斯堅定地說。

神甫忍不住打了個寒戰：“不，這是不可能發生的！”

唐太斯竭力想把話題引回來，但神甫搖了搖頭，拒絕再談這件事。

又過去了三個月。這天神甫問唐太斯：“你認為自己力氣大嗎？”

唐太斯沒有回答，而是拿起那個鑿子，把它彎成馬蹄的形狀，然後又輕鬆地把它扳直。

“你能答應我不到萬不得已不傷害那個哨兵嗎？”

“我以人格擔保。”

“這樣的話，也許能實現我們的計劃了。”

“多久才能完成準備工作？”

“至少一年。”

“現在就開始幹嗎？”

“嗯，馬上。”

唐太斯迫不及待地說：“我們已經白白浪費了一年的時間了！”

神甫溫和地責備他說：“難道你認為過去的十二個月浪費了嗎？”

唐太斯漲紅了臉。“對不起，對不起。”

神甫擺了擺手說：“算了，算了！人終究是人，你大概算是我生平見過的人中最優秀的。好了，來看看我的計劃吧。”說著，神甫拿出了他畫的設計草圖。

這張圖上，畫有唐太斯和神甫的地牢，中間有那條地道連著，神甫的計劃是在這條地道里再挖一條地道，就像礦工使用的巷道那樣，可以讓他們到達哨兵站崗的那條狹長的走廊下面。通到那兒以後，向上再挖一個大洞，同時把走廊上鋪的石板挖松一塊。讓哨兵到時只要一踏上去，那塊地方就會塌陷，哨兵也一下子跌到洞裡，他們就立刻堵住哨兵的嘴，把他捆上。