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眉，尚未拆包髮捲教室裡已有一個女生昏過去。門外巡查的焦頭爛額，瞪眼說：“又一個。”苦讀九年真正要一展才華之時倒下，的確是一件很痛苦的事情，而且往往倒下之人是真正能拿高分的人，高分低能也罷，高分卻體質不佳者最倒黴。試卷拆封後向下遞，拿到卷子後雨翔剎那間心靜如止水。

很從容答完課內的題目後，有一道課外文言文翻譯，語出自《孟子‘股文公上》：親喪，固所自盡也。這題旨在考學生理解能力，此處“自盡”作儘自己的力做本分的事之義。坐在雨翔旁邊的一個男生撓頭半天，不得要領，見兩個監考正在門口看外面的風景，用筆捅幾下前面那人。兩人早已熟識，那人便把身子靠在椅背上，後面的男生許久不曾說話，本想竊竊耳語，不料聲音失控，傳播到外。雨翔不理，繼續答題。一側被問的那人看來家底不薄，放大聲音說：“這個就是說——‘親喪，固所自盡也，固所’——對了，意思是說親愛的人死了，所以我也自殺了。”後排那男生經此點撥，忙揮筆記下。

於是又是一片靜默。突然有人輕輕“‘啊”了一聲，自語：“這作文題…”

雨翔被提醒，翻過卷子看作文題目，一看後覺得血液直往頭上湧，身體不能動彈。原來那題目是傾奇的一夜》。雨翔懊悔不已，恨沒聽梁樣君勸告，否則早準備就好了。這麼一想，思緒又亂了，閱讀分析的題目每道做得不順手，心裡窩著一色火，急火攻心，錯字不斷，寫一個字改兩三遍。

迷迷糊糊地寫完作文，鈴聲即響。雨翔呆坐在位置上，想這次完了。最強項考爛掉，不死也殘廢。出門時失神落魄，聽一堆一堆人在議論作文怎麼寫。一個女聲正尖叫：“語文寫文章吧——呀，你們聽我說——語文裡的作文要和政治裡背的什麼馬克思這種合起來，政治書上複製些內容，保管他們不敢扣你分，說不準，還高分呢。”

身旁一幫人抱怨：“你怎麼現在才說，你…。？？”

第二門物理而翔考得自己也說不清好壞，說好，滿分也有可能，說壞，不及格也有可能，感覺在好壞的分界。回到家林好不住催問，雨翔說還可以，林母拍腿而起：‘你說可以就是不好！”

“那還好。”

“你呀，叫你平時好好上課，你不聽，腦子裡不知道在想些什麼！”

這天晚上雨翔睡得極香，只是半夜被熱醒一次。熱與冷相比之下，冷比較好辦一些。因為冷可以添衣服，衣服穿得像千層糕也未嘗不可；但熱就不行，衣服頂多只能脫掉一兩件，皮不能扒，一時半會兒涼不下來。說“心靜自然涼”那是騙人的，死人也會出汗。雨翔又想到語文考砸了，愁腸百結，汗水從汗腺裡滲出來，沾得滿頭頸都是，頭一轉動溼滿德勤乎乎，身上一陣一陣的熱。熱著熱著也就睡著了。

三天一晃而過。化學交完卷後，雨翔說不清心裡是沉重還是輕鬆。他一個人在路上算分數，算下來縣重點應該不成問題，市重點基本無望。但人往往在無望時才最相信奇蹟。據說奇蹟不會出現在不相信奇蹟的人身上，所以雨翔充分相信奇蹟。

興許奇蹟出現，閱卷教師熱昏了，多加十分二十分。但相信奇蹟的人太多了，奇蹟來不及每個人都光顧，雨翔作好最壞的打算，去縣重點也未嘗不可，距離產生美感。

雨翔不知道因為距離而產生的美感與思念都是暫時的，都是源於一方不在身邊的不習慣，一旦這種不習慣被習慣了，距離便會發揮其真正作用——疏遠。所以由距離產生的美感就像流行歌曲磁帶裡的第一首主打歌，聽完這首歌，後面就趨於平淡了。

等待分數的日子是最矛盾的，前幾天總希望日子過快點，早日知道分數，一旦等待的日子過到中段後，總恨不能時光倒流，然而那時候，日子也更飛逝了。這幾天裡雨翔翻來覆去算分數，連一分都不願放過，恨不得學祖沖之算圓周率精確到小數點後第七位。

傍晚五點，林父告訴雨翔分數提早一天出來了，今晚就可以知道。雨翔的心震一下。分數已經出來成為現實，幻想也一下子不存在了。又想去看分數又不想去看，往往一個勇氣快成型時另一個總是後來居上，如此反覆。林父說：“你自己考出來的分數你自己去問吧。”

這句話餘音繞樑，飄忽在雨翔心裡。這時羅天誠來一個電話問雨翔分數知道否，一聽“否”，說：“我也不知道，可我太想知道了，不如——哎，對了，你聽說了嗎，四班裡一個女的考不好自殺了，你不知道？真是訊息封閉，你在深山老林裡啊我去問分數了……”

雨翔茫然地掛上電話，想當今中