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“至少我們知道肖廣身體上的水來自落雁湖，”蔣世超說，“這是我們目前還沒有查過的地方。總比坐著乾等要好！”
“不錯，”林丁也表示贊成，“我就去查查梧桐大道和體育館吧。”
“那麼，”冷心不懷好意地看著段雲，“我是不是要對段雲進行活體解剖？”
段雲憤怒地看他一眼：“解剖不行，其他的可以考慮，畢竟，”他無比傷感地加上一句，“我算不算活體也很成問題。”
第三師範大學有百年曆史，關於學校的掌故，多半都記載在大學志裡。這類史料的編撰通常由歷史系師生進行，因此具有相當的嚴謹性、真實性與科學性，相對《史記》、《資治通鑑》等史書，在自由民主氣氛下編撰的校志，可信度無疑更高一籌。不過既然是人編撰的史料，難免會有些偏頗，大學志由歷史系師生執筆，關於歷史系的掌故自然著墨稍多一點，這也是人之常情。
蔣世超越過那些不相干的段落，在字裡行間隔行掃描，歷經九九八十一難，終於發現了“落雁湖”三個字，連忙睜大眼睛，一個字一個字地仔細閱讀：“建校之初，校址為一片荒野，中有大坑，方圓約400平方米，常年積蓄雨水，附近時有小獸來此嬉戲。
後本校決定於此興建，遂開荒拓野，凸丘鏟之，使與地平；凹坑填之，使與地齊；唯留此大坑，有深意。
移河底水草與淤泥，修四岸，整輪廓，使其成湖，名曰落雁，逢秋必有雁遊弋其上，是為一時佳景，可以入畫。“
以上這段文字出自《建校志》之《落雁湖記》。這些內容第三師範大學的學生都已經熟知，並無新奇之處。令蔣世超感興趣的是“有深意”三字。在大學之中修一座湖原本也不是什�
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