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個》也是這樣一本“有力量”的繪本。

一群小玩具在黑漆漆透著燈光的小屋子前列隊坐著，一隻輪著一隻走進小屋去——再走出來，斷了鼻子的小木偶排在最後，懷著越來越忐忑和孤獨的心情，等待著自己未知的命運。對孩子而言，這樣的故事不啻於為他們量身訂製的“懸疑大片”了吧。

小屋子裡究竟有什麼？小木偶的命運會怎樣？當繪本翻到最後一頁，圖畫視角像鏡頭一樣有了偏移，我們順著小木偶的目光，看到小屋子裡站著一位笑眯眯的、為玩具們療傷的大夫，一切才恍然大悟。

孩子們向來以感性為主導認識世界。在他們心中，疾病的痛苦比起在陌生又冰冷的醫院接受各種莫測的診斷所帶來的痛苦，要小得多吧。不，不僅是看病，所有陌生、無法自主的命運，都是柔弱的孩子們心中最大的恐怖。

這本書的魔法，不在於鼓勵孩子“不要害怕”，而僅僅是向孩子描繪“你害怕的是什麼”。然而，對孩子而言，千百次描繪“害怕”本身，已使“害怕”顯得不那麼陌生、不那麼超乎想象。這是最大的寬慰和加持。

米尼和許多孩子一樣，一遍一遍沉著臉、緊握著我的手、提心吊膽地看這本繪本，直到最後一頁，驟然放下心來，仰頭衝我笑起來。

真好。孩子需要你直言相告，以接受這個世界最難以忍受的那一部分。

《臉，臉，各種各樣的臉》

作者：（日）柳原良平Q95；文/圖

譯者：小林Q95；小熊

出版社：少年兒童出版社

“喲喲成長圖畫書”系列對於0—2歲（尤其是一歲半之前）的嬰幼兒來說，是非常安全且卓越的推薦。之所以說“安全”，是因為它所涵蓋的話題，如：吃喝、穿戴、和媽媽親吻、人的表情、月亮、交通工具……是所有嬰幼兒都關心的“熱點話題”。不論性別、興趣偏好，大部分一歲左右的嬰幼兒都會被這套書吸引的。我經常想象，要是週歲嬰兒們能舉辦一個“我們熱推圖書TOP10”排名活動，“喲喲成長圖畫書”系列中必有圖書上榜。

米尼滿月時，一位涉獵兒童心理研究的朋友送來“喲喲成長圖畫書”系列第一輯，並跟我們說：“空閒的時候可以讓他看看，他能看懂的。”“好啊。”我虛應著，把書丟在一邊。作為一個百事待舉的新媽媽，和一個兩個月大的新生兒共讀，是可？排在“每天我必須做的事”一百名以外的了。

在米尼兩個多月時，有一天我無聊，便把這套書搬出來，一本一本翻開，並饒有趣味地探究他的表情。《臉，臉，各種各樣的臉》顯然是最能吸引他注意力的書。

當時，米尼正在“學”一種技能，每家每戶襁褓之中的嬰兒都學過，就是效仿撫弄他的大人，把舌頭頂在上顎，發出清脆的“嗒”聲。我們倆常玩這樣的遊戲，樂此不疲。看這本書時，兩個多月的嬰兒已經會把視線聚焦在書頁上，停一段時間——等他覺得自己看夠這頁時，他會把舌頭頂在上顎，發出“嗒”的聲音。我就翻開下一頁，再等著。

就這樣，我們看完一整本書。

米尼在看書時發出“嗒、嗒、嗒”的聲音，是在呼喚我嗎？米尼是否意識到當時所見，和之前他所看到的一切事物有所不同？初次共讀時發生的這些事究竟是純粹巧合，是母親一廂情願的臆想，還是符合嬰兒喜好的行為指向？我不知道，也永遠不可能知道了。

不過，事隔兩年後，在許多親子共讀的交流場合中我得知，確實有許多小月齡的嬰兒在共讀《臉，臉，各種各樣的臉》時產生過不同的呼應。柳原良平使用大色塊的繪圖方式吸引著他們。

不，不，不僅如此。哪怕同樣是大色塊的圖片，他們心裡也在為媽媽沒有拿來野心勃勃卻強人所難的色卡、認物圖，而是拿來真正的書本而雀躍吧！

閱讀第一次來到他們眼前時，並不是擺出“孩子！你該學習了！”的嘴臉，而是平和地對他們講述世界。這是最值得慶幸的事。

直到今天，我依然記得第一次開啟《臉，臉，各種各樣的臉》時，房間裡灑滿的初冬陽光，記得米尼唇齒之間的“嗒嗒”作響。我永遠感激那位送米尼書，並堅信襁褓中的他已經足以與之共談世界的朋友。

送孩子書，在他面前開啟書，都是巨大的功德。