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我曾經在第二天向賓館的櫃檯建議，希望她們能在秩序的維持上多下工夫，更別動不動就用擴音器呼叫廣播。

“因為他們人多！”小姐回答。

“少數人可以為多數人犧牲，但是多數人不能強迫少數人犧牲！”我說。

當有一天，我們的社會，更能夠照顧少數，為每一個殘障著想、為左撇子設計工具、為奇行異想的人留出發表的空間該有多好？

當有一天，我們能看到一大群原本喧譁的人，只因為發現旁邊有一個沉思者，便立刻降低聲音，該是多麼令人感動的畫面！

晨起，沒有霧，昨晚深不可測的山谷，像是晨妝時，少婦把所有的頭髮，都攏向腦後，露出的寬寬的額頭。

出奇地寧靜，連小草都不見絲微的顫動，使得眼前那幾公里之遙，直立兩千多公尺的山巒，所夾成的寬谷，愈顯得空蕩，而明晰了。

我可以看見對面山腳的人家和婉蜒的小徑、最高峰處黃褐色崩裂的山石節理、左側公路邊高大的松樹，和前面坡地上的菜園……。突然從山谷中傳來咚咚的鼓聲，循著望去，原來是一所小學，正在舉行朝會。

孩子們似乎出奇地少，卻都排著整齊的隊伍，按照程式舉行升旗的儀式。或許因為山谷是太寧靜了，雖然有數百公尺之遙，卻幾乎能聽清楚他們講的每一句話，還有嘹亮的歌聲，是多麼地親切，彷彿貼著我的心，激動著我的每一個細胞，帶我倏地飛回了自己的童年。

童年的學校是多麼美，我常對自己的孩子說，我的小學可比他的美太多了，因為那時雖然也在臺北，學校旁卻有著大片的稻田和草地。榴公圳還沒有蓋成公路，圳邊甚至有些婦人在洗衣裳；孩子放學之後，常站在圳邊打水漂。豈像是現在的小學，老師要跟外面的車於比嗓門，孩子要小心躲躲閃閃地，穿過馬路上的危險區和汙染的煙塵。

我原想，這樣的生活，是再也不可能見到了。豈知道，在這裡竟然能重溫兒時的舊夢。

“客人早！”

當教室裡的孩子，看見在門口張望的我時，齊聲地喊著。

居然並不是出於老師的指示，因為只見幾個孩子，正分組做勞作。孩子們都有著健康紅潤的臉頰、笑嘻嘻，又有些害羞地看著我。

那是一棟兩層的樓房，面對著寬闊而陳設各種運動器材的操場，其中有一個玩具是金屬和壓克力裝置做成的飛機，在陽光下閃閃發光，相信即使美國的孩子見到，都會羨慕不已。在國外從事教育近10年，我愈來愈感覺祖國對教育所下的苦心。

我沿著走廊前進，發現每一間教室裡的孩子都不多，看來是一所袖珍的小學。

“想當年可是並不小，足有幾百人呢！他們多半是榮民或由滇緬邊區撤回義胞的孩子，但是現在老一輩快退休了，新一代又都往城裡跑，所以只剩下六十多個小孩子。”花白了頭髮的主任說：“學生儘管少，老師們都還是很認真的，有些是師專畢業之後，志願到山裡來。”

臨走時，主任希望我為清境國小畫一幅畫：“留在學校做個紀念，也讓孩子們欣賞！”

回到賓館，我立刻拿出紙筆，走向山邊，作了一張水墨的寫生。畫上有山巒、有密林，還有那半山腰，掛著國旗的清境國小。

而那群孩子的天真可愛的笑臉，則成為我常存記憶中的，另一個畫面。

蘆山不是廬山，但在我的記憶中，它美如廬山。

我曾經在那裡度過蜜月，也曾帶著一家人，再去多次叩訪。記得初去的那年也是這個季節，過了長長細細的吊橋，一棟日式建築前大片的櫻花林正是初綻。我曾經坐在那棟日式旅舍臨窗的廊上用餐，飲洛神茶，喝水蜜桃酒；也曾經一邊洗溫泉，一面靜聽澗中的溪水，並在夏夜用衛生紙捲成長長的紙捻，塞在窗縫，以阻擋山裡成群飛來的小蟲。面燈一熄，所有屋裡的小蟲，居然都掉到床上。

但是而今回想，即使那些小蟲，也是美的。

再訪蘆山，在這10多年的漂泊與天涯羈旅之後，我怎能壓得住那份興奮之情。車子停在一處熱鬧的市街邊，我下去問路：

“請問蘆山還要進去多遠？”

“進不去了！這裡就是蘆山。”

“我是說有一條小吊橋的蘆山。”

“就在前面，那街角右轉！”

我將信將疑地走過去，像是步人菜場，地下溼溼地淌著水，卻正看到一座小小的吊橋，在兩邊的商店建築間出現。

走過吊橋，只見溪谷邊一大片五顏六色