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了很嚴厲的責備。次日，“秋生哥”在班裡不留情面地批評了自己和缺席統練的同學。那是他第一次在我們面前落下了眼淚。而此時此刻，我彷彿在一場噩夢中重新回到了那天。

等劈頭蓋臉的訓斥慢慢平息下來之後，又輪到我向班主任講述原委了。我重複著之前的話，並不時被輕嗝和哽咽打斷著敘述。等說完以後，整個身體也彷彿像被掏空了一樣，為自己辯解的慾望已然消失，我也不想再在這個房間忍受一波又一波折磨了。你們贏了，OK？

“老師我知道錯了，您看我該怎麼辦吧？”

最後商量的結果，是讓我把事情原委交代一遍，寫成檢查，日後再當面向副校長道歉。

“不要說假話，學校會和外賓核實情況，所以你就想明白，想好了，把話說清楚。”年級組長臨走留下的話一直在我的耳邊縈繞著。

說真話？還是說你們想聽的話？

離開那個房間，我轉移到了數學辦公室。在“秋生哥”的桌子上已經放好了筆和白紙。我用袖邊抹了抹眼角，毅然坐下開始書寫。我把前一天做每一個舉動的理由都寫了個明明白白，把產生誤解的可能原因一一羅列。我為自己沒有及時翻譯與理事會主席的對話做出了深刻反省，並將我和外賓二人間的每一句交談又進行了詳細描述。在整篇檢查裡，我態度誠懇、謙卑，基本上為每一個“錯誤”都做了自我檢討。然而只有一點，就是索要推薦信這一點，我沒有承認，也絕對不可能承認。那些主觀的大帽子你們硬要扣在我頭上，我圖著能快點完事也就不計較了，但是無論任何場合，任何時刻，我李孟元都不可能為了太平而承認這種莫須有的“罪過”。自然，為了表示誠懇態度，這句話我沒往上寫。在檢查的最後，我懇請校方不要追究“秋生哥”的責任。這件事既非因他而成，他的失職也就無從談起。要怪，就怪我自己愛出風頭和自私自利吧。這樣一個為了展示自己而不擇手段的學生，必定不是在“秋生哥”的教導下才誕生的。　。。

執意離開（6）

也許是檢查過了關，也許是學校真正向外賓核實了情況，總之，那天以後再也沒有人找過我類似的麻煩，那所謂的“當面道歉”也就身後。而當她看見我眼窩發腫，鼻頭泛紅，一臉對世界不再依戀的表情時，恐怕結結實實吃了一驚。

“怎麼了？”

我把整個事情說了一遍，也是第一次把那至今揮之不去的記憶講述給一位同齡人。我漏掉了很多細節，時不時前言不搭後語，更多時候我還是在漫無邊際地咒罵，抑或聲嘶�