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也就是說，結果是這樣的：“又怕人、又發癢、又好笑的東西是什麼？”

這還是在禮堂裡搭帳篷進行野營的那天晚上的事。當時校長對大家說：“要是晚上到九品佛寺院裡進行‘試膽量’遊戲，哪位同學願意當鬼呀？請舉手！”

於是立刻就有六、七個男孩爭著要當鬼。今天傍晚，大家都在學校裡集合以後，那些裝鬼的小朋友帶上按照各自想象親手作成的鬼衣服到九品佛寺院裡藏起來了。臨走時口裡還嚷著：“你們等著挨嚇吧！……”

剩下來的三十幾名同學，便每五人分成一組，各組稍錯開點時間，陸續從學校出發，到九品佛寺院和墓地裡轉一圈，然後再回到學校來。這樣做的目的，借用校長的解釋就是：“這次‘試膽量’遊戲，就是看你們膽大到什麼程度。如果誰半路上害怕了，儘可以回來，沒關係的。”

豆豆向媽媽借來了手電筒。媽媽囑咐說：“可不要弄丟了呀！”男孩子裡，有的說“要把鬼捉住”，因而帶了捉蝴蝶網的；也有的說“要把鬼綁起來”，因而帶了繩子來的。

校長一邊說明情況一邊讓同學們用猜拳決定了每個小組的出發順序。就在這會工夫裡，天更黑了，校長終於向第一小組發出了命令：“你們可以出發了！”

大家都很興奮，嘰嘰喳喳地走出了校門。又過了一會兒，好不容易才輪到豆豆她們那個小組。

同學們心裡都在嘀咕：“雖然老師說過。不到九品佛寺院裡鬼是不會出來的，但那鬼可千萬不要在半路上出現呀！……”

他們哆哆嗦唆地一步捱一步地走著，好不容易蹭到了能看見哼哈二將的寺院門口。儘管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去還是一團漆黑。平時這院子顯得很寬敞，而且令人心情舒暢，可今天卻大不一樣了，一想到不知從什麼地方就會跑出鬼來，豆豆她們嚇得早已不知所措了。所以，稍微有點風吹草動，她們就“哎呀”一聲大喊起來。腳下一踩上什麼軟綿綿的東西，馬上就嚷：“鬼來啦！”到最後，甚至害怕得連手拉手的夥伴也懷疑成“該不是鬼吧？！”豆豆決定不到墳地去了。她在心裡盤算著，那鬼保準在墓地裡等著呢，再加上已經徹底弄清“試膽量是怎麼回事”了，所以還是回去為妙。剛好全組同學也都是這麼想的，豆豆暗自慶幸：“太好了，原來不止我一個人呀！”回去的路上，大家早已耐不住了，一溜煙地撒腿跑了起來。

回到學校一看，前面的幾組也都回來了，大家這才明白，因為害怕，幾乎都沒有到墳地去。

過了一會兒，一個頭上纏著白布的男孩被一位老師從門外領進來了，嘴裡還“哇、哇”地哭著。這個男孩是裝鬼的，一直蹲在墳地裡等著大家，可是等了好半天也沒見一個人影，他自己卻漸漸害怕起來，終於從墳地裡跑到外邊，站在路上哭起來了。正在這時候，被巡迴檢查的老師發現了，才把他帶了回來。正當大家安慰這個男孩的時候，又有一個“鬼”和一個男孩哭著回來了。原來是裝鬼的這個男孩看到有人走入墳地，正想跳出去叫一聲：“我是鬼！”結果卻剛好和跑進來的那個孩子撞了個滿懷，兩個人都嚇了一大跳，再加上撞得很疼，就“嗚嗚”地哭著一起跑回來了。大家都覺得這事怪有意思的，同時又因為恐懼心理已一掃而光，便哈哈地笑了起來。就在這時，用報紙套在頭上裝鬼的豆豆同班的右田同學回來了，口裡還在抱怨大家：“太不象話啦！我還一直在等你們哪！”說完，便咯吱咯吱地撓起了被蚊子叮得發癢的胳膊和大腿。

看到這情景，不知誰說了一句：“鬼還怕蚊子咬呢！”

聽到這句話，大家哄地笑開了。五年級班主任丸山老師說：“好了，我乾脆把剩下的鬼都帶回來吧！”

丸山老師說著就出去了。不一會兒工夫，就把那些“鬼”全都帶回來了，他們有的正惴惴不安地在路燈下東張西望，有的由於害怕已經跑回家去了。

打從這天夜裡以後，巴學園的學生們再也不怕鬼了。

因為大家這下都知道了：那鬼自己也嚇得膽戰心驚呢！

豆豆現在正規規矩矩地往前走去。小狗洛克不時仰起頭瞧瞧豆豆的臉，也乖乖地邁動著四條腿。凡是這種時候，肯定是要去光顧爸爸的排練場了。平時，豆豆走起路來總是急匆匆地奔跑，或是象找東西似的東張西望地這走走那轉轉，還有時從別人家的院子橫穿過去，從籬笆裡鑽過來鑽過去的。因此，難得有一回象今天這樣斯斯文文地走路，遇到這種情況，人們立刻就知道“這是要去排練場啦！”排練場離豆豆家只有五分鐘的路。