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豆高興地暗暗下了決心：“這麼稱心的學校，可決不再逃學了，要天天都來上課。”

接下來豆豆又朝窗外望去。瞧著瞧著，她就覺得這本來一動不該動的電車，也許由於校園裡的花草樹木被風吹得微微擺動的緣故吧，竟好像開動起來了。

“啊，太好玩啦——！”

豆豆終於情不自禁地喊出聲來了，然後她把臉緊緊地貼在玻璃窗上，像平時高興時那樣胡亂地唱起歌來。

真高興，

真高興，

高興真，

你要問，

這為甚……

剛唱了這麼幾句，有人走進來了。是個小姑娘。只見她把筆記本和文具盒從書包裡拿出來放到桌子上，然後馬上踮起腳把書包放到網架上。隨後又把鞋袋放了上去。豆豆閉住口，連忙學那小姑娘的樣子。第二個進來的是個小男孩。那男孩站在門口，象打籃球似的把書包往架上扔去，網架上的網子猛地顫動了一下，把書包彈了出來。書包落到了地板上。那個男孩喊了聲“失敗”，立即又從原來那地方把書包朝網架上投去。這次剛好落到了網架上。小男孩叫了聲“成功”，但馬上又說了句“失敗！”便爬到桌子上把網架上的書包開啟，從裡面取出文具盒和筆記本。他說“失敗”，肯定是因為忘記把這些東西取出來了。

就這樣，九名小學生都坐進了豆豆的電車教室，這就是巴學園一年級的全體學生，也是在同一個電車裡旅行的全部夥伴。

3

用真電車作教室，豆豆感到很特別，其次感到特別的是教室裡的座位。在以前那所學校，誰坐哪個位子，旁邊是誰，前邊是誰，都是按規定排好了的。而這個學校卻是坐在哪裡都行，可以根據當天的興致和其它情況，每天換一個自己喜歡坐的地方。

於是豆豆經過一番考慮，又朝周圍看了一圈，最後決定坐在早晨緊隨自己之後進入教室的那個女孩子旁邊。為什麼呢？因為這個女孩子穿的連衣裙上印有長耳朵小白兔的圖案。

不過，最特別的還是這個學校的上課方式。

一般的學校裡，如果第一節課是語文就上語文，第二節課是算術就上算術，都是按照課程表的順序上課的，但這個學校卻完全不是這樣。

在第一節課開始的時候，由女老師把當天課程表上全部課程的問題都滿滿地寫在黑板上，然後對學生們說：“好，就從你自己喜歡的那個題開始作吧！”

所以，不管是語文也好，算術也好，學生們都是按自己的愛好想做什麼就做什麼。喜歡作文的孩子在寫作文。坐在後面的孩子愛好物理，就點燃酒精燈，把燒瓶燒得咕嘟咕嘟地往上直冒泡兒，或者又把什麼東西引爆了。這種情形在每個教室裡都能看到。這種上課的方式，對於老師來說，是瞭解學生的最好方法，因為隨著年級的升高，老師就能清楚地掌握每個