第2部分(第2/4 頁)

。陳小兵卻不慌不忙地又重複了一遍。

老師氣壞了。她一手扶著桌子，另一隻手在半空中急切地飛舞。她宣告她從沒見過這樣無禮的學生。沒有禮貌，沒有教養。一個十足的流氓。最後她將殘留的憤怒統統拋到了陳學平的面前。她的揭發是可怕的。

陳學平走進我們校門的時候，臉色鐵青。他一看到陳小兵，就掄起了一個巴掌。使得陳小兵在一陣跌跌撞撞後，才得以平穩。陳小兵的左半邊臉已腫了起來。

陳學平說：“你這兔崽子。我打死你這個沒教養的兔崽子。”

在那個時候，我悄悄走開了。我不忍心目睹我的朋友在一陣拳打腳踢中，像個破麻袋一樣搖來晃去。即使這樣，我的耳朵裡還是傳來了沉悶的打擊聲，就像棍子擊中麵粉袋一樣的聲音。陳小兵始終沒有啃一聲。他只是用他那憂鬱的目光望著眼前這個暴怒的男人。

幾天後，陳小兵站在了全校同學面前。老師用一種可怕的語氣和詞語指著陳小兵，訴說著他的罪行。老師的話語讓我感到陌生。面對幾千雙眼睛，陳小兵始終沒抬起頭來。我看不見他的表情。當他走下臺時，突然抬起了頭，朝人群望了一眼。當時他臉上的落寞和淡淡的微笑，深深地映在我的腦海裡。他走下臺時，瘦瘦的身體甚至有些顛簸了。

之後，陳小兵就更加沉默了，每天揹著書包在學校裡進進出出，就像一個影子。

一天放學後，我拎著竹籃走在田野的小路上。陳小兵慢慢向我來。他朝我伸出了手，接過了我的籃子。不知為什麼，我當時竟然開始嚎啕大哭起來。眼淚，鼻涕和聲音從胸腔裡脫韁而出，並且一瀉千里。我一直哭得昏天地暗呼吸困難。陳小兵始終站在一旁看著我。微風吹亂了他的頭髮，夕陽在他的身上跳躍。當時，他的臉上慢慢出現一種很奇怪的表情。我是到了多年後才明白，那原來是叫做憂鬱。

五、分別

不久我便知道，那天陳小兵出現在小路上是來向我告別的。也許他本來還想和我說些什麼，可是，在我氣勢洶洶的哭泣聲中，他保持了沉默。之後他就遠遠地站開了。當我微笑著向他走近時，他就背過身朝相反的方向走去。他不慌不忙的腳步，讓我失去了向他追趕的理由。

就這樣，我悲傷地看著一個朋友越來越遠。除了無奈，還有輕微的刺痛。但我並不是一個孤獨的孩子。優秀的成績使我的周圍總是有一群追隨者。很快我就開始和另一些同學嬉笑追逐，互相勾著肩膀，在操場上大搖大擺地走來走去。

陳小兵和我告別了。

等到我成年後，就為當時的行為感到後悔不已。出以一個少年敏感的自尊心，我覺得陳小兵的舉動是對我的傷害。這傷害讓我憤怒地轉身離去。現在，我不禁為如此輕易地與一位少年好友告別而滿面羞愧。

在辛莊，和我差不多大的只有陳小兵。我們還未來到這個世界上時，我的母親和孫美琴就坐在太陽底下，想象著我們美好的未來。那是她們大著肚子時，唯一樂此不疲流連忘返的事情了。她們的想象豐富多彩，伴隨著時不時爆發出的輕快笑聲，成了母親日後津津樂道的物件。雖然沒有指腹為婚這樣的事情，但我和陳小兵就象詩句裡的青梅竹馬，度過了一個個無憂無慮的夏天。我的夥伴總是跟在我的後面，去爬山坡，趟小河。夏天來臨後，躲在樹蔭底下觀察水紋，釣魚摸蝦。割青草的時候，他總是將碧綠鮮嫩的大米草塞進我的籃子裡。

曾經有這樣一個黃昏。我和陳小兵走進一片竹園。它坐落在辛莊的盡頭，一條河的河沿。竹葉在我們的頭頂上“沙沙”作響，我們還聽到鳥雀撲騰著翅膀，魚兒跳上水面。我們先是堆起了幾塊磚頭，做成了一個土灶。在損壞的臉盆

裡放上幾根剛剛拔出的竹筍，然後點燃火柴，開始等待美味的成熟。可是三月的春風吹來，火苗變成了一條條火舌。在我們驚慌失措的時候，將乾枯的竹葉燃起了濃濃的黑煙。人們放下手中的農活，大呼小叫地奔來後。竹園主人的表情讓我立即想到了一把冰涼的大刀，正要向我的脖子砍來。人們圍住了我們。我還沒來得及辯解，陳小兵就說：“是我，都是我的主意。”

他的話平靜而堅定。

於是，人們提起了陳小兵的衣領，將他押向了正在歇假的陳學平。當時陳學平正對著夕陽，舒服地躺在躺椅上。看到一群人浩浩蕩蕩地走來，這個男人只是漫不經心地動了一下眼皮。當他看清跌跌撞撞走在最前頭的是陳小兵時，卻“嚯”地站起了身。未等人們開口就毫不猶豫地踢上了一腳，陳小兵就象一個草垛被拋向空中，接著，滾