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有一位讀小學二年級的男孩，習慣賴床。每天早晨，媽媽好幾次叫他起床，他總是不情願地說：“再等會兒。”結果當然也就經常遲到，還不住抱怨是媽媽沒把他喊醒，才害他被老師責備，弄得大家都很生氣。

這類事情週而復始，幾乎天天上演，爸爸眼看事情不能再繼續 這樣下去，他告訴兒子：“上學是你自己的事情。從明天開始，自己起床。如果鬧鐘響了你還賴床，沒有人會叫你，一切自己負責！”

其實爸爸心中有數，孩子只會跟父母撒嬌，在老師、同學面前還是很在意自己的形象，怎敢老是遲到。果然，第二天早晨，鬧鐘一響，兒子就立刻起床，至今五六年過去了，孩子起床上學再也不用父母催了。

有時候，父母還在睡覺，他已經騎車上學去了。

我們從這個男孩的變化可以得知，孩子的潛力其實很大，他們可以做很多事情，只是父母的溺愛剝奪了他們自立的能力。譬如，孩子的學習也是他們自己的事，靠自己認真聽講、認真思考、認真複習和預習，獨立完成學習課業，才能真正掌握學習方法。

大人陪讀陪寫甚至幫忙寫作業，都是在幫倒忙，是在辛辛苦苦地培養懶惰的孩子。當然，如果孩子很勤奮卻仍不清楚課題，一起討論或者請家庭教師都可以，但必須以孩子獨立學習為前提，切忌包辦所有的事情。

孩子從小獨佔父母給他的愛，也就是中國父母這種“望子成龍，望女成鳳”的想法，製造了一個個家庭“小皇帝”“小女王”。當孩子漸漸長大，毛病突顯時，弄得父母們焦急萬分，其實只要意識到問題的存在，就是解決問題的最好開始。

分依賴他人（2）

英國教育家約翰·洛克曾說過：“教育上的錯誤更不可輕犯。”教育上的錯誤和配錯藥一樣，第一次弄錯了，無法重來，因為已經吞進肚子裡，它們的影響是終身的。

一般任性、有依賴心的小孩，在日常生活中時好時壞，反覆無常。父母需要有打持久戰的心理準備，同時要有耐心、毅力、信心，不能表現出