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年齡增長，可有意識地讓他們畫畫、下棋等，訓練注意的集中性和永續性。但是，要求孩子學習做事的時間不應該過長，以免引起疲勞，使孩子產生厭倦心理。

二、培養孩子有始有終的習慣

孩子做事時，往往容易受外界事物干擾的影響，如窗外的聲響、別人的談話等都會使孩子放棄手中正在做的事情。因此，父母對孩子做事要多關心和表揚，鼓勵他們做事情要學會有始有終，堅持把每一件事做完而不半途而廢。

三、培養孩子的自制力

要讓孩子知道什麼事該做，什麼事不該做，幫助孩子逐步學會正確判斷自己的行為；要制訂一些簡單的規章制度作為孩子的行為準則，以此約束其行為，養成良好的行為習慣。

四、帶孩子到醫院，請醫生進行心理治療

最後需要指出的是，矯正治療孩子的過動症是一個漫長的過程，需耐心地對其教育、引導和矯治，千萬不能採用打罵等粗暴的手段，否則不但不能達到矯治的目的，而且有可能使其加劇，影響孩子身心健康的正常發展。

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太過好動（4）

孩子不是父母的附屬品，而是完整的自主個體。父母有撫養和教育的義務，而沒有管制和強迫的權利，一如老子所說：“生而不有，為而不恃，長而不宰，是為玄德。”（意為“生養了萬物而不據為己有，為萬物盡了力而不恃其能，助萬物成長而不宰割它們，這就是最深的德啊”。）

☆　習慣便利貼

1。好動和過動的差異，父母要仔細觀察分辨，孩子好動是豐富的好奇心；過動則是一種疾病，要儘早就醫。

2。好動、好奇和想象力是孩子難能可貴的特質，父母要加以引導，讓他們得以盡情展現，也能從中找出潛能，成為他們日後人生的目標和方向。

3。孩子整日動個不停、愛講話、學習成績持續低落、具攻擊性、情緒起伏大……這是過動兒的基礎跡象，父母應儘快帶孩子就診確認。