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雲川學府可不僅僅是學府，承擔了培訓教諭諸多官吏的任務，節度使衙門的很多文書，都會送到雲川學府，竇默和許衡這樣的學士，都是要看這些文書的，有些甚至是徵詢意見的文書，竇默和許衡會根據自身的理解，以及與學習的官吏的探討，提出來諸多的意見建議，可以說，雲川學府一方面也是節度使衙門的參謀機構。

吳邵剛也時常到雲川學府去，一方面是看望那些在學府學習的官吏，勉勵他們好好學習，一方面也是瞭解學府的運轉情況，且將自身的一些見識提出來，與許衡和竇默等人探討，在如何署理政務方面，吳邵剛有著一些較為超前的認識，透過與竇默等人的協商，也將這些觀點和認識灌輸到平日的教諭之中。

吳瑞坤等人準備請先生教授學業的訊息剛剛傳出去的時候，許衡和竇默兩人就接到了吳邵剛的邀請。

許衡和竇默很是激動，他們明白這其中的意思，成為吳瑞坤等人的老師，那可不是一般的榮譽，他們一定會成為帝師。

兩人做了精心的準備，沐浴更衣之後，才前往吳邵剛的府邸。

進入府邸，管家吳林馬上帶著許衡和竇默進入到書房。

吳邵剛正在書房等候。

見到吳邵剛之後，兩人馬上稽首行禮，想不到吳邵剛也給兩人稽首行禮。

“今日請許學士和竇學士，乃是為了小兒學習的事宜，我意欲請二位學士成為小兒的先生，不知道二位學士是否願意。”

竇默的年紀大一些，他看了看許衡，馬上開口。

“大人如此重託，下官誠惶誠恐，一定會盡心竭力。”

許衡也跟著開口，表示願意教授吳瑞坤等孩子。

這在吳邵剛的預料之中，只不過他還有一些想法要說出來。

“一日為師終生為父，先生對於學生之影響，無比深遠，我期盼二位學士以平常心教授吳瑞坤等人，切不要因為他們身份的不同，而失之於嬌縱，該訓斥的地方訓斥，該打板子的地方打板子，要讓他們首先學習到謙和、善良、淳樸之品質，也就是說，他們首先要成人，接著才是成才。”

看見許衡和竇默陷入到沉思之中，吳邵剛再次開口了。

“我以前聽說過一個說法，富不過三代，本以為這個說法頗為偏激，後來想想，也是有一定道理的，父輩拼搏努力，無非是想著讓家人過上好的日子，不再風餐露宿，可憐天下父母心，不過因為對子孫的嬌寵，導致子孫不成器，從而毀掉了辛辛苦苦創立起來的家業，如此的情況也是存在的。”

“遠的不說，就說京城裡面那些紈絝之徒，哪一個不是家大業大，父輩甚至是朝中的高官，家世顯赫，他們依仗父輩的權勢和富裕，為非作歹，為所欲為，不僅僅是毀掉了父輩創下的基業，也令家族蒙羞。”

“吳瑞坤、吳瑞林和吳瑞博，絕不能夠成為紈絝之徒，否則我都饒不了他們。”

說到這裡的時候，許衡與竇默連連點頭，完全認同吳邵剛的說法。

“不過有一點，也請二位學士多多考慮，吳瑞坤、吳瑞林和吳瑞博三個孩子，年歲畢竟還小，懵懂不懂事，也有著小孩子的天性，喜好玩樂方面恐怕是有些令人頭疼，二位先生在教授他們的時候，循序漸進，慢慢來，不要讓他們感覺到畏懼，如此他們定會想方設法逃避學習任務，讓二位學士日後更加的頭疼。”

“傳授學業方面，以二位學士為主，我只是提出一些建議，二位學士不管如何的管教，我都是支援的，至於說家眷，二位學士不必擔心，一切都由我來出面說明。”

說到這裡，吳邵剛看著許衡和竇默。

“不知道二位學士有何要求，只要是我能夠做到的，絕不會推辭。”

還是竇默開口回答。

“大人拳拳之心，下官深為感動，許學士與下官沒有什麼要求，只是我們學識不夠，在教諭之問題上面，還要時常與大人探討，吳瑞坤五歲，吳瑞林和吳瑞博都是四歲，年歲還小了一些，取字尚不到時候，在如何教諭他們的事宜上面，許學士與下官也是要仔細斟酌的，下官只是有一個建議，這第一年之教諭，以半天為限，每日裡能夠保證一個時辰左右的學習，就很不錯了，這教材方面，許學士與下官會專門編寫，供大人過目。”

竇默說完之後，扭頭看著許衡。

許衡點頭之後，跟著開口了。