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而現代的知識分子，手中一般僅有筆桿子，早已丟失了槍桿子的權利。這是現代“知識分子”跟歷史上的“士”最大不同特色之一。

現代知識分子由現代教育體系所獲取的科學知識結構，也完全不同於“四書五經”和科舉功名的知識結構。

遙想中華人民共和國建國之初，有冬烘學究解釋國旗上的四顆金星，認為乃指“工人、農民、知識分子（小資產階級）、商人（民族資產階級）”也就是新時代的“士農工商”。那種牽強附會的腐儒之見，實可貽笑大方了。

據筆者考證，在現代中文的話語系統（詞彙庫）裡，“知識分子”這個名詞，大約出現於1925年左右、而逐步流行於1928年以後。如果說在此幾年前“智識階級”這一集合名詞剛出現的時候帶有褒義的話，那麼，“知識分子”一詞起初則是帶有貶義的。最早的使用者為瞿秋白、毛澤東和胡適等人。讀者請參看《知識階級考》一文。

《現代漢語詞典》舉例說明知識分子為“具有較高文化水平、從事腦力勞動的人。如科學工作者、教師、醫生、記者、工程師等。”《辭海》解釋知識分子為“有一定文化科學知識的腦力勞動者。如科技工作者、文藝工作者、教師、醫生等。”這裡問題又來了：什麼叫做“較高文化水平”或“一定文化科學知識”？較高的“高”是指高校？高中？高小？一定的“定”　到什麼程度？歌星、球星、運動員、影劇明星算不算“知識分子”？……恐怕很難說得清楚。怪不得又產生了“大知識分子”、“小知識分子”這樣的分野，甚至引發“知識分子最無知識”這樣的判詞。

界定知識分子的三條標準

在政治文獻裡，“知識分子”逐步有了比較明確的定義。

中共中央在1948年　5月25日作出《關於1933年兩個檔案的決定》。此處1933年的兩個檔案是指：（一）《怎樣分析階級》；（二）《關於土地鬥爭中一些問題的決定》。1948年重印這兩個決定的目的，是因為這兩個決定“只有一小部分現時已不適宜用，現在將這一部分刪去，其餘全部在現在的土地改革工作中基本上適用。”這兩個決定中，中國共產黨對於知識分子的認識，並非完全體現在後來對知識分子的一系列方針政策中。長期以來，關於“知識分子屬於哪個階級（資產階級還是無產階級）”的爭論和鬥爭尖銳複雜、艱難曲折，最終才達到了“知識分子屬於勞動人民（屬於工人階級）”的結論。

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序言：什麼是知識分子？（2）

中央檔案《怎樣分析階級》中指出：“知識分子不應該看做一種階級成份。知識分子的階級出身，依其家庭成份決定；其本人的階級成份，依本人取得主要生活來源的方法決定。一切地主階級出身的知識分子在服從民主政府法令的條件下，應該充分使用他們為民主政府服務；同時教育他們克服其地主的、資產階級的或小資產階級的錯誤思想。知識分子在他們從事非剝削別人的工作，如當教員、當編輯員、當新聞記者、當事務員、當著作家、當藝術家等的時候，是一種使用腦力的勞動者。此種腦力勞動者，應受到民主政府法律的保護。”（《中共中央關於1933年的兩個決定》第14頁，中共北嶽區黨委翻印，1948年7月2日）

到20世紀50　年代，中共中央組織部為了便於實際工作，曾為界定知識分子提出過三條標準：

一、具有中專以上學歷的國家幹部（行政管理人員、經濟工作人員等）；

二、有技術職稱者（高校教研人員、工程技術人員、新聞出版人員、醫務人員等）；

三、中小學公辦教師（民辦教師不在內。當時一般尚無技術職稱）。

確實，社會上老百姓一般把上述三類人，看作是“知識分子”。

1985年，為了落實知識分子政策、解決歷史遺留問題，中共中央組織部又重申了這三條標準。

20世紀50年代估計全中國知識分子大約500萬人。其中“高階知識分子”即教授、名作家、科學家、工程師、名醫等，不到10萬人。中華人民共和國成立初期，有“4個500萬”的說法，即現代產業工人500萬、中國人民解放軍500萬、各級黨政幹部500萬、知識分子500萬，這是初步估計數。在“幹部”隊伍中有所交叉，即大致分為“工農幹部”和“文教（文化人）幹部”兩塊，其中文化人佔少數地位，又屬於知識分子