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備，應至少能允許企業在未來半年到一年時間內的業績下滑；而如果接受不了這一點，那就不能引進職業經理人，否則難免會兩敗俱傷。

我所提出的〃倒決策〃的方法是反向式思維或者說辯證法的一個應用。倒決策要求由最底層先拿方案，然後逐層歸納或總結後向上級提出建議，上級或權威只做決策或方案的歸納或總結而先不做決策或方案的下達；這樣可以培養最底層人員的決策能力。上級並不告訴下級如何去做，只逐步引導他自己去思考，提出新的方案；這樣，透過下級自己的決策，透過領導的引導或啟發，下級最終拿出了成熟的方案。倒決策解決了下級或員工決策能力的培養以及在決策問題上的調動全員智慧的問題，同時還能解決企業培養幹部方面的一些問題。

◎　坐忘

老子和莊子都注重反向思維或者啟迪式思維。莊子是個浪漫的哲學家，他認為道的境界是一種超越具體技術的圓融境界，不能拿日常所學來衡量，甚至應當忘記日常所學。《莊子》書中講了一個孔子教顏回的故事。孔子的教法不是讓顏回掌握個別的知識越多越好，而是要忘記得越徹底越好。這就是〃坐忘〃。當然，這是個寓言故事。作為一種管理境界的〃坐忘〃，不是要忘記所有的東西，而是忘記有跡可尋的東西；或者說，需要融會貫通，達到對本質的理解。

舉例來說，在金庸的武俠小說《倚天屠龍記》中，他講了武學大師張三丰和他的徒孫張無忌的故事。當張三丰遭遇暗算、並且大敵環伺時，張無忌隱瞞身份準備替張三丰退敵。他在眾目睽睽之下現場向張三丰學太極拳和太極劍。在學太極劍時，先是張三丰現場表演給他看動作招數，看完後他思考了一會兒說，〃忘了大半了〃。聽了這話之後，武當派的人和陸續趕來助拳的明教的人都是心裡一〃咯噔〃。接下來張三丰又做了些示範。張無忌看完後，沉思了一下說，〃忘得差不多了。〃聽了這話，友軍的那些人幾乎全都絕望了。結果，張無忌在卻敵的時候，沒有按照一招一式來打，而是以無招勝有招，大獲全勝。我們許多管理者學了一些管理理論之後卻沒有消化，只會按部就班，這就需要來個〃坐忘〃。

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第30節：第五章　以法為師（1）

第五章　以法為師

這次，尤問提真有問題了。

他碰到的最大問題並不是他了解到，不少中層幹部反映管理比較混亂。所謂管理混亂的說法，由來已久。現在的問題是，老闆不見了！雖然走之前老闆曾對秘書說過〃告訴大家這幾天不用找我了〃的話，可是，他已經走了十天啦，竟然對所有的高管都沒有說過走的原因。

尤問提是企業的新銳，進入一個百多號人的企業，第三年就做到這個位置。大家都認為他是老闆的親信和未來要培養的接班人，所以他開展工作的時候大家都挺配合的。

不過，尤問提的苦惱也很深。他一直不能保持和老闆的步調一致。老闆實在是太聰明瞭，白手起家。他的點子很多，思路活躍，別人一直望塵莫及。也因為如此，其他高管經常理解不了老闆的意圖，有時就乾脆等著，看看老闆最後親自佈置應該怎麼做。這樣，挨批評的時候就少多了，但是，員工的主動性也都降了下來。尤問提有時覺得自己也挺窩心的。

當然，現在老闆不見了，後天就要發工資了，顯然情況很不妙。財務總監來找他好幾次，都是問同樣的問題。他也趁機問她企業裡面的財務狀況怎樣。幸好一切都還好，錢不是問題。問題是，假如連錢都不是問題的話，那麼這個問題一定是個天大的問題。尤問提總是這麼思考問題。

〃小粒，你覺得老闆最近有沒有什麼在行為上和平時不一樣的地方？〃尤問提把麥小粒找來。

〃有，不過……〃

〃沒關係，你講出來好了。〃

〃老闆總是在電話裡和什麼人講黃色的笑話。我在外間聽得清清楚楚！他對著電話講，說有幾個銀行的處長喜歡聽這些東西，要不給他們活躍活躍吃飯的氣氛，貸款搞不來……〃

〃嗯？……不是這個，你沒有聽到他說要到哪裡去？〃

〃有，他說要去澳門看看金沙威尼斯酒店好玩不好玩。〃

〃哦，澳門他以前也經常去，不會為了去金沙賭場就不告而別的。再想想看，他走之前有什麼特別的，或者說過讓你印象比較深的話？〃

〃我想想，他好像有時會念叨〃菩提笨巫術，明鏡移廢臺〃什麼的。〃

〃是不是〃菩提本無樹，