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人都有缺陷，都有不足，同樣也都有優點，都有特長。要想進一步加快工作進度，瞭解自己的主要特長和優勢是必需的。在知道自己的特長是什麼的同時，你還要了解發揮這些特長需要什麼樣的條件。這是你找準自己位置的根本依據。

一個人只有去從事與自己的特長相符合的工作時，才能實現資源的最佳配置。如果你不知道自己的特長在哪兒，不從自己的長處著眼定位，而是反其道而行之，從自己的短處出發，久而久之，你就難以擺脫“高智商低績效”的命運。

確立正確的定位標準

在現實中，你給自己定位時，是以社會地位、威望、體面、金錢等元素作為定位標準，還是根據自身實際，以最能充分發揮自身特長為標準？

如果答案是前者，那麼很抱歉，你正在犯一個愚蠢的錯誤。這個定位標準只會矇蔽你的心智，阻礙你的特長的發揮。到頭來，你只能被動地應付工作，根本無法高質量地完成任務。如果是後者，在工作中，你就能調動起自身的全部才能，出色地履行自己的職責，把工作做得更加完美。

打個比方說，讓你手中拿著一本自己很感興趣的書站在牆根，一隻腳踏地，一隻腳向後蹬在牆上，你很可能可以持續幾個小時保持這種姿態，絲毫不會感覺累。相反，你還會其樂融融。但假設你的手中沒有了那本令你著迷的書，再讓你以相同的姿態站在牆根下，相信用不了幾分鐘，你就會心煩意亂，感到腰痠腿痛，堅持不下去了。對待工作的態度與其道理相同。

。　想看書來

在工作中，不斷超越自我（4）

如果你很幸運，已經為自己找到了準確的位置，這的確可喜可賀。但需要提醒的是，即使現在你已為自己做出正確的定位，你也要時刻防止再度成為“不合適的螺母”。

因為一個人的特長不是固定不變的；會隨著時間的推移、環境的變化而不斷變化。這種變化軌跡多呈曲線，一般是開始向上增長，當增長到最高值的時候，特長便不再增長，經過一段時間的平臺期後，就會向下衰退。所以，一定要根據自身特長的變化曲線，及時調整自己的職業位置，這樣你才會在工作的各個階段均能成就卓越。

4獨立思考，做對的事情

有一位著名的作家經常到一所偏遠的山區學校，向學生和老師講授自己的寫作心得。由於他淵博的知識與和藹可親的處世方式，受到老師和學生的熱烈歡迎。有一天，當他告辭時，許多學生都依依不捨，他十分感動，答應學生，下次再來時，只要他們中有誰能將自己的課桌椅收拾得乾淨整潔，他將送給該名學生一件珍貴的禮物。

這位作家離去後，每逢星期一的早晨，所有的學生都會將自己的桌面收拾得乾乾淨淨，因為星期一是作家前來拜訪的日子。只是，他們不能確定作家會在哪一個星期一的早晨到來。

其中有一名女學生一心想得到這位作家的珍貴禮物，生怕作家會臨時在星期一以外的日子，突然帶著自己的禮物到來。於是，每天早上，她都會將自己的桌椅收拾得乾淨整潔。

但往往上午收拾妥當的桌面，到了下午又是一片凌亂，而這位女學生又擔心作家會在下午到來，於是，每天下午再收拾一次。但是，她想想又覺得不安，如果這位尊敬的作家在一個小時後突然出現在教室，也許會看見自己的桌面凌亂不堪，便決定利用每次課間休息時，把自己的課桌整理一番。最終，她如願以償地獲得了這位著名作家贈送的一套珍貴的禮物——一套精美的世界名著。

很多人認為，讓自己靜下心來進行獨立的思考是一件很麻煩的事情。所以，在處理問題的時候，養成了盲目“隨大流”的習慣。結果，在工作和生活中，失去了敏銳的判斷力。

任何時候都要保持清醒的頭腦

一個人在任何時候都必須保持清醒的頭腦，對自己的工作進行深入思考，這樣才能夠贏得別人的尊重。

小澤征爾是世界三大交響樂指揮家之一。他年輕的時候，在參加一次歐洲的交響樂指揮大賽的決賽中，按照評委給他的樂譜指揮樂隊演奏。指揮中，他發現有不和諧的地方，最初他還以為是樂隊演奏錯了，就停下來重新指揮演奏，但還是不行。“是不是樂譜錯了？”小澤征爾問評委們，但是，在場的評委們都口氣堅定地說樂譜沒有問題，“不和諧”是他的錯覺。

小澤征爾稍稍思考了一會兒，突然大吼一聲：“不，一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委們立刻報以熱烈的掌聲。

原來，這是評委們為參賽者專門