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辛苦勞作之餘，我經常到縣圖書館去借書帶到工地上讀。就在那期間，我第一次有時間通讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《靜靜的頓河》、《復活》、《苦難的歷程》等大部頭的俄蘇文學名著。九十年代初期的年輕人，是伴隨著“小虎隊”、張雨生、童安格的歌聲，讀著瓊瑤、金庸、古龍邁入十八歲的，而我則是聽著《小路》、《燈光》、《莫斯科郊外的晚上》，讀著托爾斯泰、屠格涅夫、肖洛霍夫邁入成年。我在那一年形成了蘇聯情結，熱愛蘇聯這個國家，熱愛她廣闊的國土，熱愛她勇敢的人民，熱愛她悲壯的歷史，熱愛她博大精深的文化。到了那一年夏天，我在情感上已經徹底完成了“向左轉”的過程。

不僅如此。透過和社會最底層人們的接觸，我更加認識到無知給人們帶來的精神和物質的空虛，認識到受教育的可貴。我打工所在的建築工地離太谷中學不遠，每天上午十點，學校裡課間操的廣播就清晰地傳到我耳中，刺激著我的神經，激發了我對學校生活的懷念，激發了對讀書的渴望。從那以後，我形成了強烈的求知慾，無論走到哪裡，都如飢似渴地讀書。

《一個普通中國人的家族史》　第八章　躁動關頭（1988～1991）　九、知恥近乎勇

儘管被命運捉弄，被艱苦的勞作磨礪，但我依舊痴心不改，深深愛著我的初戀女孩。然而，那個女孩子看不起沒有出息的人，在一九九○年新年時，我託一位同學給她送明信片，被原樣退回了，連信封都沒拆。遭到這個打擊，儘管我很心痛，但還是把她對我的冷淡看成是一種考驗。在建築工地打小工時，我總是在她放學後躲在遠遠的地方，就為看她一眼，就很滿足了。儘管心中無比掛念，但是整整半年我沒有去找過她一次。因為我想：她快高考了，不能打擾她。

見到我已經願意讀書，我的母親就幫我聯絡學校。母親找到太谷中學的領導，人家不但死活不肯收我這個頑劣的學生，還讓我母親捱了一頓搶白。後來母親無奈，就找到了縣教育局招生辦的一位姓陳的老師，給人家送禮送錢，人家才答應幫忙。當時我姐姐在太谷縣二中讀書，在學校里老實巴交的姐姐在老師心目中的形象很好，所以陳老師向人家提出我轉到二中就讀時，二中的老師同意接收了。

一九九○年七月十三日，高考結束後的第三天，我興沖沖地去找那個女孩。半年沒見面了，我有很多話要對她說，告訴她我這半年的變化、成長和決心。當時也湊巧，我去她家裡時，她正好站在門口。我興高采烈地連忙叫她，發現她臉上露出一種不屑和驚異的表情。她沒有讓我進門，得意洋洋地告訴我她考得很好。當我向她表達這半年的思念時，她粗暴而冷漠地打斷了我的話。她說：“您這個人的感情那麼古怪……您讓我感到恐懼……請您走吧，不要再糾纏不休……”我頓時驚呆了，以為自己在做噩夢。可是，這一切都是真的、是實實在在的現實。

然而令我自己也奇怪的是，遭到這樣的打擊和羞辱，我卻沒有感到難過。我回到家，一頭紮在床上，既沒有說話，也沒有眼淚。半小時後，我起了床，寫下兩行字貼在牆上：“距高考還有359天”和“知恥近乎勇”。那個女孩對我的羞辱，竟然意外地激發了我的自尊心，促使我迸發出一種從未有過力量。因為我無論如何不相信自己永遠這樣軟弱、被人瞧不起。這種力量是如此強大，以至於我能夠一鼓作氣用這種力量衝破一切牢籠，飛向自由。［霸氣　書庫　·手機電子書…wＷw。QiＳuu。cＯm］

《一個普通中國人的家族史》　第八章　躁動關頭（1988～1991）　十、新的一頁

幾天以後，我就到了太谷二中讀書，被分到了文科班——五十六班。剛去時因為以前基礎也不好，又輟學半年多，成績並不怎麼好。我的班主任叫邢錫寧，是個五十來歲的矮小的中年人，很嚴厲。一開始邢老師對我並不怎麼看重，因為一個被太谷中學這個全省重點中學踢出來，到太谷二中這個一般學校就讀的學生，往往不是劣跡斑斑，就是成績特別差。因此，我來到五十六班的最初幾個月裡，都是坐在最後一排。因為曾經被石灰灼過眼睛，那時我已經很近視了，坐在最後一排看不清老師黑板上的字，經常跑到前面蹲在地上抄筆記。

已經鼓起勇氣的我此時非常珍惜這個學習機會，異常刻苦。每天“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，每天早晨六點起床看書，晚上十二點準時睡覺，甚至用功到了連課間十分鐘都不出去的地步。由於長期坐著苦讀，屁股上都長了瘡，有一段時間上課都得站著聽講。我母親心疼我，給我用海綿縫了個小