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只要睜開眼睛就會一刻不停地為了自己的發展去工作。

有的人說：他的寶貝明顯在幹一些挑戰權威，挑戰原則，或挑戰自己的事情，難道這也是發展嗎？這的確是發展。因為人這種動物，如果經常做同樣一件事情，就會感覺到厭倦；即使人透過努力將一件很難對付的事情拿下，也會喜悅不久，就覺得非常地無聊。這時，如果出現了一個挑戰，人的精神就會重新振奮起來，並且感覺充滿了力量，由此覺得生活也非常有意義。否則人的生命力會越來越弱，會覺得活在這個世界上沒有任何意義，進而身體也變得懈怠起來，最後不是精神不再健康，就是身體不再健康。所以人類天生是一個工作的動物，尤其在6歲之前，大自然賦予了他們無窮的力量，他們在完全不自知的情況下會努力地按照自己的密碼實現自己的計劃。作為個體的人，自然也為他們設計了對獨特和獨立的需求。所以，挑戰原則和挑戰自己都是生存的本能，沒有一樣是多餘的。

在這樣的前提下，成人更需要精細地計算給兒童提供的環境對兒童的發展是不是有意義的。如果你給了孩子不利的東西，並引起了孩子的注意，孩子也會努力地去探索和吸收這些不利的內容。如：成人天天跟一個3歲的孩子說不可以吃垃圾食品，垃圾食品對人身體不好，吃了會得病，有一天，這個3歲的孩子知道了什麼是垃圾食品，一定會去注意它，進而就會被它所吸引，孩子的注意力一旦被吸引了，一定會不遺餘力地去探索。在這種情況下，我們看到的就是這個孩子見了垃圾食品就沒命地吃，因為只有吃到嘴裡才能品嚐到味道，才叫做探索食品。這時，我們發現的是孩子所做的事情對他們的身體發展是不利的，但對孩子來說，他們仍然不遺餘力地在研究和探索這件事所包含的那個世界。在這種時候，就要看我們成人要將孩子的這種力量引向哪裡了。

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自然地、固執地按照本能的機制去發展自己

我們成人大多數都很喜歡孩子乖，聽話。很多人覺得自己的孩子非常倔，很彆扭，不聽話。其實這些都是大自然安排的。

一個孩子他自己內在需要怎樣發展，連他自己都不知道，成人就更不得而知，這就像一個50歲的女人不知道自己哪一天進入更年期一樣。孩子如果想要按照自己內在的密碼形成那個獨特的自己，就必須有一種天然的堅持力，不受任何人的干擾，堅持按照自己的方式去探索這個世界和吸收這個世界，才能保證自己的計劃不被打擾。否則，孩子按照別人的指令，就必須放棄自己的計劃，這樣，孩子就可能像身邊的任何一個人，而不會像自己。所以，孩子在6歲以前必須固執，這是因為人類沒有大自然高超，人類不知道自己的孩子身體裡進化的機制到底是什麼樣的。又因為每個人不一樣，每一個人在同一個環境裡，會在不同的時間，選擇不同的材料，以不同的方式去發展自己。所以，孩子需要固執才能抵禦外人的侵犯。

一個兩歲多的孩子，非要把一個雞蛋摞在另一個雞蛋上面，摞不上去，他就大哭大鬧，你怎麼告訴他，也沒有用。成人給他出的任何主意他都不會採納。

很多人不理解這樣的固執到底能幫孩子什麼，其實能夠幫助到的地方，我們想想就能知道。如，那個雞蛋在他哭鬧後仍然摞不上去，他就會發現這是一個不以人的意志為轉移的事情，由此建立了關於什麼物品能夠摞在一起，什麼物品不能摞在一起的概念。大自然設計的這個程式一定是有道理的。

有一個爸爸就不信這個理，他說他就是不信，這孩子不就是想把雞蛋摞在一起嗎，我不相信我有辦法把雞蛋摞在一起後他還不滿意。於是，這個爸爸在孩子第二次要摞雞蛋時，他事先煮好了兩個雞蛋，當孩子拿出雞蛋要摞起來，摞不起來又大哭要發急時，爸爸跑過來，把兩個雞蛋一磕，雞蛋真的摞在了一起。孩子愣了一瞬間，把雞蛋拿起來看一看，發現已經磕破了，接著像瘋了一樣把雞蛋砸在地上，用腳踩碎，然後躺在地上大哭。這位爸爸一怒之下將孩子倒夾在腋下，狠狠地打孩子的屁股。

其實這個爸爸惱怒的是自己的失敗，但這樣一來由於孩子不懂父親打他的原因是雞蛋根本沒辦法摞在一起，他會理解成父親不讓他探索，於是為了不再捱揍，他會放棄探索。如果這個孩子因為爸爸的暴力放棄了探索雞蛋能否摞在一起的問題，將來也許也不敢探索其他的事情了。

孩子只有固執地做自己想做的事情，不聽成人的話，才能保證他去實施大自然給他的那個計劃。因為他還沒有能力給你講道理，表達自己，只有跟成人發