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阿珍要餵奶，妞妞說：〃不喝奶奶。〃阿珍說：〃瞎說八道。〃她反問：〃誰瞎說八道？〃

阿珍在廚房裡幹活，和我開玩笑說：〃你們家一個老壞蛋，一個小壞蛋。〃妞妞正站在廚房門外的學步車裡自個兒玩，這時插話說：〃瞎說八道！〃我問她：〃珍珍壞不壞？〃答：〃壞，不理她！〃一會兒又自言自語：〃理——理妞妞——講——聽懂。〃

她對阿珍可真有點唇槍舌劍的勁頭呢。

洗澡時，她抓住毛巾不放。阿珍說：〃妞妞，給我毛巾。〃她答：〃不給，不理你！〃

阿珍問：〃妞妞，要不要媽媽抱？〃答：〃要，雨兒抱她，她卻說：〃不要。〃阿珍說：〃你騙人。〃她說：〃騙珍珍〃我追問：〃妞妞騙誰？〃回答仍是毫不含糊：〃騙珍珍。〃

阿珍抱著她打電話，她不耐煩了，說：〃不聽——不打電話。〃

阿珍不慎把水滴在她臉上了，她說：〃下雨了〃阿珍說：〃不是雨，是水。〃她責問：〃誰幹的？〃

【妞妞】

妞妞剛滿一週歲。她躺在我的臂彎裡，合著眼。〃爸爸最喜歡誰呀？最喜歡——〃她忽然睜開眼，領會地一笑，笑得那樣甜，然後嬌嬌他說：〃妞妞。〃

這是我第一次聽她自呼〃妞妞〃。

自從她會自呼〃妞妞〃後，每次發病，她總是哭呼自己的名字，〃妞妞妞妞〃一長串，彷彿知道哀憐自己似的。

三樓人家養了一條狗，我抱她下樓，經過三樓時，她必說：〃狗狗。〃這些天她自我中心大發展，〃妞妞〃不離口，而且老把自己和狗聯在一起，老說〃狗妞妞〃。有一天，終於把〃狗妞妞〃的含義闡明瞭，說了一個相當完整的句子：〃看妞妞狗狗。〃意思很清楚，就是帶妞妞去看狗。

她喜歡自造片語：〃雞蛋妞妞〃，〃小狗妞妞〃……把她寵愛的東西和自己的名字聯在一起，以此將之佔為己有。

雨兒教了她許多歌謠，她都能填空說出每一句的尾詞。當她自言自語時，常常帶出歌謠中的詞句，還自己加以改造：〃喔喔啼〃，〃眯眯笑哪〃，〃握握手——朋友妞妞〃。

飯後，我帶她外出。每回下樓梯，我們總要做數字填空遊戲，我從1數到10，其中故意空缺若干數字，讓她填上。每當她填出最後一個數字10時，她總是那麼快活地笑起來，大聲歡呼：〃10妞妞！〃我誇她：〃真棒！〃她立刻自豪地補上一句：〃聰明。〃

後來，她已能自己從1數到10，我誇她聰明，她表示贊同：〃聰明妞妞。〃我問：〃誰聰明？〃答：〃妞妞。〃

阿珍逗她：〃妞妞不香，不香。〃她不滿地哼哼，喊道〃香！〃阿珍說：〃好，好，妞妞香。〃她滿意了，不哼哼了。可是，吃飯時，她自己突然說：〃臭妞妞！〃

半夜，她尿醒了，自言自語起來：〃臭妞妞，好妞妞，胖媽媽！〃說完就朝躺在大床上的媽媽爬去。

我抱著她，故意罵一聲：〃臭妞妞！〃她扭了扭身子，又不滿地哼哼。我說：〃好好，妞妞不臭，妞妞香。〃她滿意了，小身子服帖了。

是不是聲調引起的呢？我試著用罵人的聲調說：〃好妞妞！〃她沒有反應。我又用平穩的聲調說：〃臭妞妞。〃她立即哼哼抗議了，然後自己說：〃香。〃好像是領會了詞義的。

看她低著頭專心玩的模樣，我忍不住說：〃小寶貝，爸爸真喜歡。〃她說：〃小心肝。〃我說：〃小臭臭〃她說：〃瞎說八道。〃

她一邊拉屎，一邊自言自語：〃真臭，臭極了，臭死了，臭得不得了……〃她知道〃臭〃和拉屎之間的聯絡。

不過，她大約也知道〃臭〃的打趣意味。她躺在床上，逐個點名要她的玩具，到手一件，就瀟灑地舉手輕輕一丟。〃不要了，玩的不要了，小算盤不要了。〃她說。給她一本書，她又是一丟，〃啊〃地叫一聲。我笑了，罵：〃臭妞妞！〃她接茬說：〃臭妞妞臭死了！〃

雨兒和妞妞在床上玩，妞妞話語不斷。颳風了，下起了陣雨，我進屋關窗。妞妞覺察到，便朝我爬來，喊爸爸。我一把抱起她。

妞妞拿著那隻帶喇叭的搖鈴，說：〃妞妞的，妞妞的，妞妞的喇叭！〃得到一陣歡呼。於是，握著這隻搖鈴，她做起定語練習來了：〃妞妞的喇叭，妞妞的鈴鐺，妞妞的房間。〃其時她確實站在自己房間的床上。

她拿著我的眼鏡，自個兒說：〃給爸爸——謝謝妞妞。〃

她手握一把可以開響的玩具衝鋒槍，說：〃大槍。〃問：〃要