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史卻讓他成為了狀元也成為了被歷史遺棄的狀元。這是他自己的無奈還是歷史的無奈恐難分辨！但是他作為我們這個教育體制的犧牲品卻是一個不可否認的事實！因為我們的教育需要這樣的狀元；我們的家長也需要這樣的安慰；我們的學校需要這樣的狀元；我們的老師需要這樣的狀元；我們的考生在經歷了寒窗苦讀之後也需要這樣一次千載難逢的“好機會”。但是這樣的選擇是否是一個正確的選擇或者是一次快樂的自我選擇呢？作為旁觀者不可妄下斷言！我只能說一句不痛不癢的話：什麼樣的制度造就什麼樣的人。我們的教育體制要求我們的考生以及我們的家長作出這些現在看來“合情合理”的行為（也許考生是無辜的），只是歷史不知會有怎樣的結論，我們拭目以待。
歷史總有些許的誤會，而這些誤會卻是目下我所無法克服和難以糾正的，所以唯有提高警惕，避免自己誤入這些誤會當中。何同學的無奈只能成為他自己的無奈，作為曾經也經歷過我們“偉大的高考”的考生我只能替他惋惜和遺憾萬分，而自己只希望我們的生活能夠多一份快�
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