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方案中又列出組織系統表，基礎課、專業基礎課和公共課教授會的名稱。

奧列霍夫和另三位蘇聯專家認真聽取了方案介紹，經過短時間的討論和個別處的修改，方案獲得一致透過。

奧列霍夫高興地說：“按照這個方案，我們將建設一座‘院中有院、系中有系’的大學，這種軍事技術學府在蘇聯沒有，在世界也不曾有過。”

陳賡簡短地總結這次全國考察後說：“方案僅是個草案，回北京後要報軍委審批。”

黃昏時分，當飛機衝上深藍色的天空時，陳賡在座位上獨自沉思起來，明天他要送奧列霍夫一行回國，後天將在北京成立籌委會，準備工作是否都已經落實了呢？

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第5章　風雨人生　張述祖喜迎上海解放（1）

風雨人生 張述祖喜迎上海解放

金盆聚寶 陳市長誠邀專家出山

話分兩頭。當陳賡和徐立行陪同蘇聯專家在各地考察的時候，奉調來京參加籌建學院工作的各路人馬正按陳賡的指示分頭忙碌著。人們經常看到一位50歲開外，身材魁梧、額頭寬闊，一派學者風度的人，認真地與陳賡的老部下們商量工作。此人就是華東軍區司令部軍事科學研究室副主任，中國著名的彈道學專家張述祖教授。

哈軍工的早期史料證明，張述祖是協助陳賡建立哈軍工的眾多高階知識分子中的傑出代表。張述祖坎坷的人生苦旅，濃縮著中國一代愛國知識分子的夢幻與追求，奮鬥與挫折，痛苦與歡樂。

張述祖生於晚清光緒二十五年，即公元1900年，江蘇南通人。張述祖9歲時，正逢著名的實業家張謇創辦學校，這個農家窮孩子才得以走進校門。少年張述祖天資聰慧，又意志堅強，儘管國難家憂，卻能始終如一地奮發苦讀，終於在23歲時考取東南大學物理系。1927年，張述祖畢業留校任教，此時東南大學已更名中央大學。兩年後，張述祖報考江蘇省的公費留歐生，他選擇了科學發達的德國。誰也沒有想到一介窮書生竟獨佔鰲頭，張述祖數理基礎之好，學問之精，一時在中央大學傳為美談。

張述祖來到柏林的時候，已是落葉滿地的深秋季節。看到德國發達的科學技術，想想中國的貧弱落後，張述祖滿腔憤懣化為“科學救國”的決心，他想學兵器技術和彈道學，或者學高電壓技術，然而他過於天真，德國人怎麼會允許他自己選擇與軍事有關的學科呢？幾經碰壁，最後只能在柏林大學物理研究所落下腳，師從著名物理學家、諾貝爾獎得主納恩斯特所長，研究大科學家普朗克教授提出的“電壓下不同濃度電解質”的研究課題。他辛苦學習了三年，於1932年11月透過論文答辯，獲得物理學博士學位。

此時，日寇強佔我東三省的訊息傳到德國，張述祖義憤填膺，他寫信給江蘇省政府，請求回國抗戰，受到訓斥，令其繼續學習。深受刺激的張述祖反覆思考，認為中國國勢不振，主要在於科學落後，尤其是軍事科學不發達。物理學是遠水救不了近火的，應該改學軍事科學，以便將來回國能大量培養軍事技術人才。主意一定，他便積極活動於柏林各大學和研究機構之中，已是博士的張述祖總算有了點社會地位，國民黨政府駐德大使館願意出面幫忙。他終於如願以償，進入柏林工業大學工程物理研究所，跟著名彈道學家克朗茲教授研究彈道學。工作之餘，張述祖曾為德國兵工廠解決若干生產技術問題，中國學子的才華令德國人刮目相看。在克朗茲的指導下，張述祖在內外彈道方面的研究不斷深入，不久，他的博士論文《幾個重要外彈道解法計算精度的研究比較》順利透過答辯，並收入克朗茲的專著《彈道學——補充本》之中，他又獲得了彈道學博士學位。

認準“科學救國”的大目標，張述祖如飢似渴地鑽研國防工業技術，他經常去旁聽有關裝甲、海軍和空軍的技術課程，一些專為德國軍官開設而不準外國人旁聽的課，如槍炮製造、彈藥、坦克等，張述祖則不惜酬金請德國教員私下教授。1936年，他白天跑兵工廠實習，掌握國防工業實際知識，晚上經常整理實習筆記到深夜。勤奮刻苦的中國博士生引起德國金髮女郎的愛慕，鄰居一位教授的千金向他暗送秋波。張述祖卻故作愚鈍，他的心裡早有一位深愛的漂亮姑娘，她就是畢業於江蘇醫學院，在國內苦苦等著張述祖的陳德華。

著名的進步作家鄒韜奮是張述祖的同鄉，1934年，鄒韜奮赴歐洲遊歷考察，在德國期間就住在張述祖的宿舍裡，兩個人同吃同住，常促膝長談至夜深。張述祖不僅資助鄒