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神，他鼓勵學員要放下包袱，講究學習方法，不能盲目的緊張。要減輕學員的負擔，讓學員吃好，玩好，把身體鍛鍊好，生動活潑地搞好學習。

在會議總結時，陳賡強調指出：“我們的一切工作，都是為了讓學員學好，把他們造就成又紅又專的第一流工程師。學員是我們的寶貝，是我們事業的希望，我們所有的工作部門，都要為學員服務。要向全院的一切人，包括家屬、保姆，灌輸關心學員的思想。”他特別提到食堂工作：“食堂的錢要少存一點，你們的任務是保證學員的健康，又不是開飯館賺錢。我經常到工字樓學員大食堂看看，問學員們伙食怎麼樣，學員們都說：挺好。其實問題不少哩，我也犯了官僚主義。所以機關一定要克服官僚主義，要多下去發現問題，研究解決問題，矛盾出來一個就解決一個。”

幾個月來，陳賡正是以自己的模範行動為全院幹部做出深入基層，調查研究的表率。

哪裡有學員，哪裡就有陳賡的身影。有一天早晨，陳賡站在致知前樓大門旁看學員們集合去上課，他發現有幾個學員慌慌張張跑下樓，比別人晚到，拖了全隊的後腿。他就問一個遲到的學員：“怎麼下來得這麼慢？”那個學員臉一紅，囁嚅一聲：“等廁所了……”

學員的隊伍走了以後，陳賡獨自走進致知前樓，他心存疑惑，想把這個大樓的廁所看個究竟，於是樓上樓下看了一圈，他弄明白了，原來幾個廁所都太小，只有一個人的位置。

“學員上廁所要排隊，”陳賡自語道：“那還不遲到？”

回到辦公室，陳賡給李懋之打電話：“致知樓裡的廁所太小了，影響學員上課，馬上改成大廁所，限三天完成。”

王字樓最後一排剛建起個洗澡間，那天助教孔繁珂正在洗澡，看見陳賡帶著毛巾進來了，孔繁珂忙打招呼：“院長，您也來洗澡？”　陳賡笑道：“我來看看你們洗得好不好。”

這就是1953年春天的陳賡，在數不清的細微之處，哈軍工人看到大將軍那顆關心後代，以人為本的博大仁愛之心。

根據陳院長4月6日的講話精神，全院各個單位討論落實措施，許多問題及時得到整改，學員情緒開始高漲起來。陳賡對徐立行等領導同志說：“這次檢查很及時，早了沒有情況，遲了就有損失。”在陳賡的倡導下，機關幹部面向基層，注意調查研究，全院上下同心協力保教學。

軍人服務社主任潘廷明是個老紅軍、二高步校的“老後勤”，陳賡講話之後，他馬上行動，首先延長營業時間，中午不休息，還經常服務到門。不久，老潘被調到學員食堂當主任，他可真有點子，一來就組織炊事人員進行技術比賽，結果伙食越辦越好，中午、晚上的副食是三菜一湯，還有水果，包括北方難得一見的香蕉。早餐每人半斤鮮牛奶，有包子、蒸餃、饅頭、各式小菜。第一期學員大多是見多識廣的在職幹部，還沒見到有這樣好的伙食。

13　緊急招生　全軍上下選拔秀才（7）

學院的醫務工作者也時時把學員的健康放在心頭，送醫送藥，服務極為周到，為了給學員治沙眼，在課間休息時，護士們會拿著眼藥水滿樓裡追著學員跑。

新生文化補習開始後，院領導號召全院在職幹部，特別是工農幹部努力學文化，學科技，提高業務水平，當時人們掛在嘴邊的話是“向文化進軍”、“爭取在兩三年裡變外行為內行”，陳賡經常鼓勵大家邊工作邊學習，他說：“要改變‘老粗’光榮的意識，提高幹部的科學和文化水平，這樣才能勝任我們的特殊工作，跟上時代的步伐。”

學院掛牌成立了文化教育辦公室，按幹部臨時住宅區域辦起八所在職人員文化學校，配備了數十名專職文化教員，實施從小學到高中的文化教育。一時間工農幹部意氣風發，積極響應院首長的號召，不甘心做新時代的落伍者。晚上聊天打牌的人都改變了生活習慣，以讀書為榮，爭著去上課，努力完成作業，提高成績，特別是已過而立之年的預科主任們，白天和學員們在一起，晚上回家扔下飯碗就開始學習，預科三隊指導員林鐵峰給自己規定雷打不動的學習計劃，每晚7點到9點學政治經濟學和馬列主義；9點以後學數理化。夫妻倆常常學到深夜。每個幹部身邊都帶著小本子，見縫插針，隨時向教員請教。學院表揚了高勇、林鐵峰、趙志善、高峰等一大批幹部中學文化的好典型。

院直機關多次舉辦科普知識講座，請各個專業的教授輪流主講，陳賡帶頭參加聽講，虛心向教授請教科學問題，身邊的幹部受他的影響，沒有誰敢虛度時光，幹部