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序言　我的老師（1）

□　海倫·凱勒

我記得，我生命中最重要的一天，就是安妮·莎莉文老師來到我身邊的那一天——１８８７年３月３日？燻那時我７歲還差３個月。

在那個令人激動的下午，我從母親示意的手勢以及家人進進出出不停地忙碌的跡象中，猜想我們家裡將會有不同尋常的事情發生。我摸索著走到大門口，靜靜地站在石頭臺階上等待著。

溫暖和煦的陽光穿過陽臺的金銀花葉子，照在我仰著的臉上。我的手指摸到了鮮花的葉子，我意識到了春天的來臨。我不知道未來將有什麼奇蹟發生。一連好幾個星期，我內心感到憤怒和痛苦，我已經疲憊不堪了。

這時，我感到有腳步朝我走來。我以為是母親，立刻把手朝她伸過去。忽然，有一個人握住了我的手，然後把我緊緊地摟抱在懷裡。我似乎能感覺到，這將是在我以後的生活中深深地愛著我，向我揭示一切的人——安妮·莎莉文老師。

第二天早上，莎莉文老師把我帶到她的房間，給了我一個洋娃娃。我玩了一會兒洋娃娃之後，她拉起我的手，在我的手掌上慢慢地拼寫了字母“ｄ－ｏ－ｌ－ｌ”（洋娃娃）。我對這種用手指拼字的遊戲很感興趣，就不斷地模仿老師的做法。當我最後學會了拼寫這個詞時，我感到自豪極了。

有一天，我在玩莎莉文老師給我的一個新洋娃娃，這時她給我拿來以前那個舊的洋娃娃，並在我手上拼寫“ｄ－ｏ－ｌ－ｌ”？燻表明這兩個東西都可用“洋娃娃”這個詞來表示。

莎莉文老師非常耐心地教我，可是我自己卻不耐煩了，我一氣之下就隨手把新的洋娃娃朝地上一摔，把它摔得粉碎。此時，我仍然整天處於黑暗世界之中，內心感到很痛苦，對任何事情都沒有興趣，對洋娃娃當然也沒有愛。

我的老師把可憐的洋娃娃碎片掃到爐子旁邊，然後把帽子遞給我，我知道又可以到溫暖的陽光中去了。這種用語言無法表達的想法讓我高興得跳了起來。

我們沿著小路來到水井邊，正有人在井邊打水，老師就把我的手放到噴水口下。頓時，一股清涼的水湧到我的手上，老師在我的另一隻手心上拼了“ｗ－ａ－ｔ－ｅ－ｒ”（水）這個字。起初她拼得很慢，但是後來就拼寫得越來越快。我的注意力全都凝聚在了她的手指上。突然間，我恍然大悟，有一種朦朧的印象在我大腦中一閃而過。就在這靈光一閃的瞬間，我領悟了語言文字的奧秘，知道了“ｗ－ａ－ｔ－ｅ－ｒ”指的正是那種從我手上流過的奇妙而清涼的東西。

就是這個字喚醒了我的心靈，並給了我光明、希望、快樂和自由，因為這個字是活生生的。

這次經歷激發了我求知的慾望，使我懂得了宇宙萬物都有名稱，每一個名稱在我的腦海中都會產生新的思想。我開始用這種新奇的觀點觀察事物。回到家之後，我摸到的每一樣東西似乎都充滿了生氣和活力。這時我想起了被我摔碎的洋娃娃，我摸索著來到爐子邊，撿起洋娃娃的碎片，想把它們拼起來，但是無論如何都拼不好。此時，我後悔莫及，我的眼眶裡充滿了淚水——我意識到自己做錯了事，這是我第一次感到後悔和難過。

就在那一天，我學會了許多新詞。雖然具體的我記不太清楚了，但是“母親”、“父親”、“姐妹”、“老師”這些詞，肯定是其中一部分。記得那天晚上我獨自躺在床上，內心充滿了喜悅。啊，這個世界上還有比我更幸福的孩子嗎？我熱切地企盼著新的一天快快來臨。

春天到了，莎莉文老師牽著我的手，穿過田野。人們正在田地中耕作播種。我們在河邊的草地上坐了下來，在大自然中很自然地開始了我人生的啟蒙課。我懂得了陽光雨露如何使植物生長，懂得了鳥兒如何為自己築巢，也懂得了松鼠、鹿兒、獅子等動物如何為自己覓食做窩。隨著我瞭解的事情越多，我就越感到周圍世界的偉大。

莎莉文老師先教會我從森林和青草散發出來的芳香中體會大自然的美。她還向我描繪地球的形狀。她從一開始就把對我的啟蒙教育和大自然聯絡起來，使得自然界成為我思想的一部分。

但是，在這期間發生了一件事，使我體會到大自然對人並不總是友善而美麗的。。　最好的txt下載網

序言　我的老師（2）

一天早晨，我和莎莉文老師散步到一個較遠的地方。我們出來時天氣還很好，但在我們回家時，天氣逐漸變得熱了起來，我們不得不坐在樹底下歇了兩三次，最後一次是在離家不遠的一棵水果樹下休息。