第3部分(第2/4 頁)

智，這比強迫她服從我要令人愉悅得多。

我的工作現在進展得比較順利。這兩天，我和海倫之間沒有出現什麼麻煩。海倫已經學會了幾個單詞，雖然她還不會應用，也不知道世間萬物皆有名字，但已經能把這些單詞和具體的東西聯絡起來了。海倫非常聰明，又很活躍，她的動作就像閃電一樣敏捷。這些都是她進步的有利條件，我想她會學得越來越快的。

今天上午，海倫又學會了三個單詞。我把東西給她之後，她就能很快拼寫出單詞來。

我們又去花園裡散步，海倫玩得很開心。我總是趁她情緒極佳的時候，在她手上拼寫一些單詞，她學得也很快。當她摸到黃楊木樹籬時，馬上就知道了她在哪裡。她做了許多我看不懂的手勢，這使得她很苦惱。不過在課程結束的時候，她看上去十分高興。

海倫的變化已經引起了人們的注意。她的父親每天早晚上下班的時候，都要順路來看我們。當他看到他的女兒正安靜地坐在那裡穿珠子或者在縫紉卡上連線的時候，他就會高興地驚呼道：“啊！她這麼安靜？選”

海倫的變化讓她的父母和家人非常欣喜，大家都感覺到在她身上有什麼不尋常甚至怪異的事情發生了。但是海倫的飯開始吃得比以前少多了，這讓她父親十分擔心，想馬上帶她回家。我堅決拒絕了他的提議。因為這樣一來，我以前所有的努力都將白費，海倫又將恢復到以前的樣子，而這正是她的家人不願意看到的。凱勒上尉同意了我的看法，不再提帶海倫回家的事，但我想我們離開這個小天堂的時間大概很快也要到來了。

這個星期，我又教海倫學了幾個名詞。但是“ｍｕｇ”（杯子）和“ｍｉｌｋ”（牛奶）這兩個單詞讓她費了很大腦筋。她拼寫“牛奶”的時候指著“杯子”，拼寫“杯子”的時候卻又做出倒牛奶或喝牛奶的動作，顯然她對這兩個詞還沒有完全弄清楚，因為她還不清楚任何東西都有一個名稱。

在海倫這幾天上課的時候，我把黑人小男孩柏西也叫了進來，讓他和海倫一同學習。這使海倫十分高興，她的好勝心被激發出來，一定要超過柏西。當柏西出了錯的時候，她就很開心，並讓他重寫幾遍，直到柏西正確地寫出來。這時，海倫就會拍拍柏西那毛茸茸的腦袋。可能她拍得太重了，我看到柏西有好幾次都故意避開了她。不過我也發現，柏西有幾次是故意出錯的，也許是為了逗海倫開心吧。

這個星期的某一天，凱勒上尉帶了他的寵物狗貝爾來看我們。貝爾是一隻良種塞特獵犬，凱勒先生很是以它為驕傲，他帶貝爾來，是想知道海倫還記不記得她以前的夥伴。

當時海倫正在聚精會神地給南茜洗澡，貝爾起初並沒有靠近她，而是遠遠地站在外邊，海倫當然沒有注意到它。我想貝爾大概並不急於要吸引小主人的注意，而且海倫以前對它也很疏忽吧，因此貝爾跑出去了一會兒，不過後來又回來了。

5 令人驚喜的變化（2）

海倫非常敏感，通常她能感覺到最輕微的腳步聲，然後伸出手去探察，看是不是有人在靠近她。貝爾回來時，海倫似乎嗅到了什麼，她把南茜扔到一邊，在房子裡摸了起來。當她摸到了蹲在窗邊的貝爾時，高興得用雙手緊緊地抱著貝爾的脖子，顯然她認得那條狗。

接著，她在貝爾身邊坐下來，撫弄起它的爪子來。剛開始我們都不知道她在做什麼，後來看到她在拼寫“ｄ－ｏ－ｌ－ｌ”（洋娃娃）這個單詞，我們這才恍然大悟，知道她是在教狗拼寫單詞。

這真是太有趣了！看到她那認真的樣子，凱勒上尉高興得眼圈都紅了，但他強忍著，沒有讓眼淚掉下來。

我對海倫的教育終於使她父親見到了希望。儘管海倫在學習中還會遇到這樣或那樣的問題，但是我相信，我們最終會戰勝困難，使海倫令人刮目相看的。

兩個星期後，海倫和我離開了那個小天堂，回到了家中。儘管我希望能在那裡繼續呆一段時間，但是很遺憾，他們不讓我們再多住哪怕是一個星期。不過我已經很好地利用了過去那兩個星期，這是完全屬於我的時間，而且我想我和海倫之間將來也不會有什麼大的麻煩了，我們已經跨越了前進道路上最大的障礙，而這對我來說就是一個不小的收穫。

海倫已經學會了如何用搖頭和點頭來表達“不”和“是”，而且她還學會了如何表達“冷”和“熱”這些事實，因為它們之間的差別就像痛苦和歡樂之間的差別一樣清楚。

然而，我認為對於海倫來說，不付出任何痛苦和煩惱就想學到東西是不可能的。我還擔心她