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一家每隔一兩年就要跟著父親一起去新的國家，這些年我的法語、德語、英語還有俄語都掌握了很多。”丘山澗的瞎話早就練到了信守捏來，張嘴就在跑火車。

“哇！真的嗎？”小蘭特別的驚訝的問道。

結果這一句話的聲音比較大，吸引了不少人的注意力。

“怎麼了？毛利同學？”漢語老師的聲音傳了過來。

“我……那個……我……”小蘭臉色通紅，因為不擅長撒謊支支吾吾的想不出藉口，而丘山澗也沒有挺身而出幫助她，好像一個普通的學生一樣慌了神坐在一邊。

“專心聽課，坐下吧。”漢語老師也不是非要弄個明白，告誡一聲就讓小蘭坐下了。

坐下後兩個人學了老實，一句話也沒有說，專心的聽講學習。

只是一個人在學習一個人在裝作學習。

‘要是可以有什麼辦法什麼都不用做就可以溝通就好了，不用說話也不用寫字條發簡訊之類會被發現的的方法就可以對話。‘丘山澗託著腮繼續胡思亂想起來。

畢竟比起一個人發呆，有個人陪他聊天還是很開心的。

‘能不能進行意念溝通呢？‘丘山澗突然突發奇想起來，按照atpx的理論，他現在的大腦特別厲害，是不是可以用腦電波還是什麼東西把自己的想法傳遞出去呢？

無所事事閒到無聊的丘山澗發揮自己的想象力，各種構思自己的‘特異功能‘，試試看能不能用強烈的意願把思想發給周圍的人。

可惜這個世界奇幻的元素並不充分，至少丘山澗的計劃沒有成功，一直到下課也沒有成功送出去一條訊息，而且還弄得自己頭昏腦脹的，不知道是心理作用還是用腦不當所致。

同時也是上課的時候，冷靜下來的小蘭發現自己居然忘了提醒丘山澗山岸金信的事情。

‘那就下課再說吧，希望到時候不會再有人找丘山同學的麻煩。‘小蘭心裡對自己這麼說。

下課鈴聲如約而至，老師沒有拖堂的打算，好像朝九晚五的工薪層，到了下班時間就迫不及待的走了一點時間都不想多留。

“丘山……”同學兩個字還沒有說出來，小蘭就急急忙忙撲過來的園子給拖走了。

“你幹什麼啊，園子。”被拖出教室之後，小蘭才掙脫了園子。

“小蘭！你在搞什麼啊！和那個新來的看一本書就算了，上課的時候說什麼說了半節課？”園子似乎抓狂了的問道：“難道你看上那個自大狂了？”

雖然一直慫恿小蘭踹了工藤新一，但是真當小蘭似乎有了這種趨勢之後園子反而驚慌了起來。

“哪有半節課那麼誇張！”小蘭哭笑不得的說道，雖然因為降低音量還放慢了語速，但也就說了不到十分鐘吧：“而且自大狂什麼的……丘山同學很厲害啊。”

“什麼厲害啊，上學故意不帶課本，提前把課程背下來然後去裝逼，連工藤那傢伙都幹不出來這麼無聊的事情吧？”園子不屑的說道。

“什麼啊！”小蘭有些無語：“丘山同學說從國外回來的，所以才沒有可以使用的課本，而且他還會說一、二、三、四……五種語言呢！漢語也學的很好的樣子！”掰著手指頭數完之後小蘭說道。

“真的假的，你聽他說了嗎？”園子質疑道。

“沒有……”

“肯定是騙人的！”園子言之鑿鑿的說道：“十八歲的人會五種語言？就算是出生開始學，想學會五種語言腦子都要學禿了吧？”

“園子……”小蘭無語的看著自己的好閨蜜，她太瞭解她了：“就算你自己的外語很差你也不能這麼揣測別人啊。”

被說中心事的園子紅了臉，不過和閨蜜之間也沒必要掩飾：“總之我不信，下一節就是英語課我們去驗證一下？”

“怎麼驗證？”小蘭本能的有些拒絕，她覺得懷疑別人不好。

園子想了想：“上節課英語老師說過了這節課要聯絡口語，所以肯定要我們分組，只要分組大於兩個人我們就搶去和他分組，然後就另說吧。”

“誒？”小蘭覺得這個計劃有些草率了，而且如果是兩個人分組呢？

園子不耐煩的擺擺手：“見機行事見機行事啦！快，趁著沒上課先陪我上廁所。”

……

“丘山同學，和我和小蘭一組吧。”

第三節英語課，繼朱蒂老師之後新來的英語老師果然宣佈三或四個人組成一個小組練習口語對話，小蘭被園子拉著大張旗鼓的來找本來以為自己要