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激勵他們努力學習，使他們有機會到溫切斯特公學學習；透過自己的奮鬥進入上層社會。

作為一名優秀的建築師，威克姆親自主持設計了學校的部分建築，其中大部分現在依然在使用。學校建立之初一共只有七十名學生，他們被稱為〃學者〃，當時只有兩名教員，這些學生全部享受免費教育。之後學校進一步的發展，也開始招收旁聽生（現在稱為普通生），開始時只有大約十名。維多利亞女王時期是溫切斯特公學發展的主要時期，英國的海外殖民在此時達到頂峰，大英帝國需要更多受良好教育的紳士們來管理這個龐大的國家。溫切斯特公學在此期間相繼建造了用於容納這些學生的十座寄宿樓。

今天溫切斯特公學有七百學生，但是依然保持了七十名〃學者〃的名額。現在這七十名〃學者〃仍然住在當時的公學，其餘的六百三十名普通生住在校外的十座寄宿樓。只不過今天即使是〃學者〃也要支付部分高昂的學費，而不再享受全免學費的待遇。溫切斯特公學雖然已經演變成為一所所謂的貴族寄宿制學校，但依然保持了它自己悠久的傳統與文化，仍然為貧困人家的子弟提供學習機會。

溫切斯特公學的創立是英國公共教育以及之後蓬勃發展的公學制度的開端，這個體系日後被亨利六世模仿，建立了伊頓公學和劍橋大學國王學院。為此，溫切斯特公學、牛津大學新學院與伊頓公學、劍橋大學國王學院有傳統的特殊關係，稱為“四姊妹學院”。溫切斯特公學至今保留著與牛津大學新學院的特殊關係，同時溫切斯特公學至今保留著與伊頓公學的獨特聯誼：每年六月的一個週末，溫切斯特公學的學生與伊頓公學的學生有一次體育對抗賽；一年在溫切斯特公學舉辦，下一年在伊頓公學舉辦。

我在溫切斯特公學的檔案中看到一則有趣的記載。一四四四年二月四日，星期六，伊頓公學、溫切斯特公學、牛津大學新學院和劍橋大學國王學院為了慶祝四姊妹學院的友誼在伊頓公學舉行了隆重的慶祝活動。這四個學院的唱詩班在伊頓公學的RalphAllwood、牛津大學新學院的EdwardHigginbottom和溫切斯特公學的ChristopherTolly的指揮下，在伊頓公學的教堂唱了聖歌。慶祝活動由伊頓公學的校長和溫切斯特公學的校長主持；牛津大學新學院的院長和劍橋大學國王學院的院長也參加了慶祝活動，慶祝活動後參加者在伊頓公學的禮堂共進晚餐。事隔五百多年，對如此小事仍有詳細的記載，英國人看重傳統的文化可見一斑。

（二）使我感慨的是，這種教育機會不但沒有社會背景和家庭貧富的差別，甚至也沒有了國家和民族的限制。……張艮很可能是公學歷史上第一個從中國內地來的〃學者〃。

六百多年來英國社會在不斷地變化，溫切斯特公學也在不斷變化，由學校建立之初七十名〃學者〃的〃舊學院〃增加了十棟寄宿樓供六百三十名普通生寄宿。這十棟寄宿樓是維多利亞時期和維多利亞時期之後建造的，所以這十棟寄宿樓的居住條件要比〃舊學院〃好得多。〃舊學院〃是一座石結構建築，也是英國的一級文物保護建築。在漫長的歲月中，〃舊學院〃被不斷地改造和更新，現在已經裝備了現代照明設施，集中供暖系統，防火預警和寬頻計算機網路。然而這七十名〃學者〃學習和寄宿的傳統卻沒有什麼變化。

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第九章：精英教育的先河（2）

六百多年了，溫切斯特公學透過公開考試，公平競爭獲得〃學者〃獎學金的制度延續到了今天。這種不論社會地位高低、家庭貧富差別，人人機會均等的制度給予了每個人機會。使我感慨的是，這種教育機會不但沒有社會背景和家庭貧富的差別，甚至也沒有了國家和民族的限制。不久前，英國以外的小孩也可以參加公開考試，透過公平競爭獲得這種受教育的機會。在張艮之前，已有日本、韓國、中國香港和其他國家的小孩成為公學的〃學者〃，張艮很可能是公學歷史上第一個從中國內地來的〃學者〃。只要是〃學者〃，學費減免一半，如果家庭經濟困難，則所有費用都可以免掉。在〃學者〃的報名、考試和錄取過程中，學校並不要求申請者提供家庭背景的情況，與申請者的國籍也沒有關係，所以〃學者〃獎學金的授予與申請者的家庭背景沒有關係，僅僅取決於申請者個人的能力和潛力。

溫切斯特公學招生分兩種情況，招普通生和〃學者〃。普通生招生的過程很長，在八歲要報名，並選定住哪一座寄宿樓，然後家長要直接給這個寄宿樓的主管老師聯絡，或與溫切斯特公學