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作為一種知識去〃教〃，教出的孩子道德的規則與個人的行為是油水分離的。
孩子是什麼？我曾經做過一個試驗，我問孩子上課可不可以吃零嘴？他們說不可以。我問為什麼？他們說吃零嘴就不能注意力集中，注意力不能集中就不能聽老師的講課，這樣老師的辛苦全都白費了。說得頭頭是道。我就給每人發了一些零食，讓他們放進抽屜裡，說好下了課才能吃，可是，我看見，差不多每個孩子都是一會兒抓一點塞進嘴裡，偷偷地塞。
這就是孩子，他內在的那個自我跟他聽來的那個道理是分離的，不能統一。
有次我翻看我兒子的《思想政治》，第一章是〃增強自尊自信〃。什麼是自尊？書中說：自尊是一種自己尊重自己、愛護自己，並期望受到他人、集體和社會的尊重與愛護的心理。什麼是自信呢？是一個人自己相信自己、相信自己有能力實現自己願望的心理，是對自己力量的充分肯定。
這話得的很對。但在課堂上，有的老師是不給孩子自尊、自信的，經常會說出這樣的話：怎麼搞的？真笨！真不知當初父母怎麼把你生出來的！這就等於把孩子的尊嚴剝光，把自信毀掉，之後，翻開課文說：同學們，
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