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期末考試考很高的分數，因為一起她就沒見過這小傢伙認真學習過，都是這樣一副經常開小差的樣子，但是凌馨總能在各種考試輕易地拿到高分。

但是對於這一門《華夏古代文學》，歐老師要求學生能做到的可不是簡單地記住書本上的課文、做到會讀、會背、會寫，甚至是將她在課堂上所講的內容分析、翻譯熟記。

歐老師要的根本不是這些，她希望學生能真正理解課文的內容，能自己“讀懂”這一些華夏古代文學，而不是聽她講“聽懂”。

特別是摘自隨心老師作品的一些文章，可謂每一句都是能銘記於心值得引用一生的名言！這一部《華夏古代文學》，不止是要教學生學會華夏古代文學這種文學載體，更是要教學生們做人！

所以，此時，這個小傢伙居然還在課堂上公然開小差，這絕對不能忍！

也許是因為歐老師今年也就二十多還沒有三十，算起來開始教書也就幾年時間，還保留著年輕人的熱心以及對職業的追求吧？

她認為，作為一個教育工作者，不單單是要求學生的成績好，而是要將自己能教的東西，對學生有用的東西，做人的基本道理等都要教給學生。

只是要求學生的成績，那並不算是一個及格的教育工作者，學校，也不應該只是一個只負責教學生背書算數的地方，它更應該是教會學生正確道德觀、人生觀的地方。

以前的歐老師儘管有這個想法，但是迫於華夏從來就沒有總結道德觀、人生觀的課程、資料、文章，自從隨心老師的《諸子百家》出現後，歐老師才明白，她一直覺得學校所欠缺的到底是什麼。

所以說，即使教育局沒有將《華夏古代文學》列入教學科目，歐老師也已經計劃將《諸子百家》拿到課堂上來講了。

歐老師特別推崇《論語》一書，隨心老師簡直就是在教我們做人！

所以這次歐老師才特別重視《華夏古代文學》這一們新課程。

她一直都認為以前的學校就是本末倒置了，

直到《華夏古代文學》科目的出現，特別是隨心老師的出現。

成績再好，只能成才。

成不成才，那不是最重要的。

在成才之前，得要先成人！（未完待續。）

第兩百零八章　被自己教做人

“凌馨！站起來！”歐老師一聲爆喝，將正低頭認真畫著稿子的凌馨嚇了一跳。

誒~？！語文老師歐老師不一直都對她這小動作睜隻眼閉隻眼的嗎？！

等到凌馨站起來後，

“你知道，‘己所不欲勿施於人’是什麼意思嗎？”歐老師指著身後的黑板，黑板的中央寫著凌馨熟悉無比的這句話。

“呃……”凌馨看著黑板，一陣無語……

“呃……自己不願承受的事也不要強加在別人身上。”這句話的意思，凌馨當然知道，先不說自從在“系統”中兌換出來以後，所有兌換過的文章便想要忘都忘不掉，

再說了，上輩子從小學就開始學習這一些《論語》中的名言，對於這幾句經典名言還真是熟記於心。

最重要的是，隨心老師本人怎麼可能不懂《論語》啊，

凌馨扭頭看了一眼身旁的好友，果然看到了好友毫不掩飾滿是笑意的眼神。

自己如果不懂的話，這不是笑話嘛……

“自己不願承受的事也不要強加在別人身上。”凌馨答道。

歐老師看到凌馨明明是受傷第一天回來上課，卻能將還沒有講到的內容，這節課剛準備講的內容答出來，原本生氣的眼神閃過一絲笑意，

果然沒有白疼這個小傢伙哪，看來即使是受傷在家，也有很好地預習老師還沒有教到的內容嘛，雖然平常一副從來不認真學習的樣子，但是看來在私底下沒少用功嘛，我就說，那裡有不用功的孩子成績卻那麼好……

只是歐老師眼中的笑意剛出現，馬上便眯了一下眼睛，將心中剛升起的欣慰壓下去，

不行不行！必須要狠下心來！不但要成績好，而且還要品德過關！正好利用這個機會給她上一課！

如此想著的歐老師笑著表揚了凌馨一句，但並沒有讓凌馨坐下來的意思。

“嗯，不錯，凌馨同學回答得完全正確，這句‘己所不欲勿施於人’就是‘自己不願承受的事也不要強加在別人身上’的意思，凌馨同學之前因為受傷這麼多天沒有上課，今天第一天回到學校，卻能將我還沒有開始教的內容掌握，說明凌馨同學