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這種出爾反爾之人，只怕抗議沒有用。” 探子般的守軍聞聲而至，監視著說話人。 幾個膽小的，連連埋首佯裝著批閱作業，以示清白。 “看什麼？又不是犯人！”徐特立瞪眼抗議著。 “不要自討苦吃，教書匠！”監視的那個連長什麼的小頭目，誇張地一口氣吹在槍尖上。 揪心的亂槍與裹挾著的嘶喊，不時鑽進人的耳膜，令人氣縮。 死寂之後，傳來鐘聲——上課了。楊昌濟不擅言辭，在辦公室裡不多說話，但一踏上講臺，便能不期而然地進入忘我境界。 此情下此境中上倫理課，他自然要有的放矢了，材料內容眼下幾乎是取之不竭。他曉得教室外面有暗探，但他不屑一顧，徑自拿起一冊日記簿引導著開講： “毛澤東君日記裡有這麼一句話，‘閉門求學，其學無用’。此言中肯，袁大總統改做皇帝了，該如何表示我們的……‘敬意’呢？” 門口的暗探乾脆亮明正身，以示警告。 羅學瓚一瞥探子，起身回答：“我們商議了，可以‘表示’。”門口的暗探滿意地頷首離去。 “請講。” “出小冊子——像《明恥篇》。”彭道良一語點出。 楊昌濟緩緩搖頭：“恐怕不會批准，這回湯薌銘不會讓你們再出《明恥篇》。” “先生，”毛澤東起身解釋，“我們想‘拉虎皮作大旗’。” 楊昌濟一點而悟：“噢！借他人之名，行抗議之實？” 這正是毛澤東他們一班同學商議出來的計謀。 為切實可行，下午課業一結束，同學們特地又將楊昌濟、徐特立幾位信賴的師長約到不為人注意的鍋爐房裡“密謀”。 毛澤東低聲介紹著：“梁啟超幾位不是有好多反對帝制的文章嗎？我們就打他們的旗號，抨擊袁世凱！” “好辦法！好辦法！”徐特立大為讚歎，“湯薌銘是不會戒備非革命黨人梁啟超他們的。” 楊昌濟慎思著補充：“清朝黃梨洲的反君權思想，很可發揮。” 羅學瓚扶上眼鏡，雙目一亮，疾速記錄。 方維夏幾步趕來，將手裡抓著的破碎的新報一揚，道：“好訊息！” 1915年12月25日，唐繼堯等通電各省，宣告雲南獨立。6天后，即1916年1月1日，設立雲南都督府，變軍隊為“護國軍”，蔡鍔為第一軍長，李烈軍為第二軍長，開始了對袁世凱的###。 一圍人擁著破碎的報紙，大受鼓舞。 方維夏仍不無擔憂地估量著：“湖南的幾個報館，查得很嚴；外省來的報紙，已被大量銷燬……” “他封鎖不了！”毛澤東從破報紙上抬起熾烈的雙眸。“拉虎皮作大旗”的小冊子不負眾望，神鬼莫知地應時出世了。 封面是“虎皮”：《梁啟超先生等對於時局之主張》。虎皮之下的吶喊，乃是投槍與匕首。且聽—— “自古至今，仁君少，而暴君多；故而數十年來，我們平民百姓每每做了他人的魚肉！”&nbsp&nbsp

第五章：滅頂之禍（7）

張昆弟介紹著，蔡和森、何叔衡在楚怡小學小房間裡拍案稱妙； 向警予、陶斯詠、蔡暢在周南女校中散發； 一大班小學生們，圍著朱華貞請來的開慧姐，靜靜地聆聽著大姐姐的講述； 小胖與工友們在電燈公司車間裡憋不住揮拳痛罵； …… 再且聽—— “天下的治亂，絕不在獨裁一人的存亡，而在於萬千民眾之心；試看，夏朝桀王無道，商朝紂王荒淫，直到暴君敗滅，天下才得以復興。” 陳昌在教室裡向學生們慷慨陳述； 蕭子升、何叔衡與辦公室的同仁在激烈辯論； 羅學瓚與彭道良在車場跟人力車伕動情宣講； 羅章龍站在聯中操場角落頭“歪脖子”樹上沉痛訴說； 毛澤東在寢室裡，與大個子兵幾個李佑文駐軍在傾心交談； …… 湘江是最有情的。她為新生出的小冊子開懷！ 你看她僅在江邊沙灘上，就留下了毛澤東、蔡和森他們幾多個熱血兒女的腳印！在自己奔瀉的激流裡，融入了他們幾多回搏擊的身影！ 滾滾江濤責無旁貸地呼應著，共鳴著，浪鼓波翻，滔滔然，宛如小冊子中的呼籲，與百姓同仇敵愾，傾訴著千語萬言！這極不可小覷的小冊子到了特緝隊長手裡，令他大感頭痛。因為這小冊子說的看似都是歷史大道理，可分明又是有所指的，鋒芒所向直趨當今“聖上”；頭痛在真還沒法定罪，特別可惡的是炮製出的東西如龍蛇見尾不見頭，沒法抓，要抓也沒個物件，總不能去抓早已作古之人！ 他捏著小冊子來找湯都督要辦法，一聲“報告”，未見理會。再一聲“報告”，依然不見動靜。咦？都督大人…… 他不得不推門而進。座椅上，空無一人。 “省座呢？”問衛兵，門口的衛兵竟然也跟自己一樣茫然。湯薌銘這位“一等伯爵”可不是一介勇夫，也非一般政客可同日而語