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物，幾乎是人手一本。我當然也不例外，每期必買。

一個冬日傍晚，我踏著路上的積雪，邊走邊盤算：今天又該買《故事會》了。不一會兒我就來到路口那座熟悉的書屋前。屋子不大，裡面閃著昏黃的光。

我走進去，裡面不大亮，卻暖洋洋的。只有一個老大爺戴著眼鏡專心致志地看些什麼。他似乎並沒有發現我的到來。我扭頭一看，一本本新到的《故事會》整齊地放在書架上。回頭看了一下老大爺，他連頭也不抬一下。

我悄悄地拿起一本《故事會》，邊看邊想：“這月我的零花錢快沒了，何不趁此機會拿上一本，反正老大爺也發現不了。省下錢下月再買新的。”想到這，我屏住呼吸，偷偷把書塞進衣兜裡。瞥了一眼老大爺，沒發現！我大氣不敢出，一推門，跑了出去。也許是因為天冷，也許是我做賊心虛，我的手直哆嗦，臉也有些發熱。

“小朋友，等一等！”後面有人喊。“壞了，發現了，追上來了，快逃。”我嚇壞了，撒腿飛跑。“小朋友，別跑！”人聲似乎近了，是老大爺。我那能聽他的，飛快地跑著。可是怕什麼來什麼。雪地很滑，我一個沒留神，滑倒在地。這下摔著了，我半天爬不起來。摸著摔疼的腿，我心想：這下全完了。

果然老大爺追上了我，他氣喘吁吁的，慢天說不上一句話。我勉強站起來，紅著臉，低著頭。

半天他才說：“小朋友，你的錢掉在我那了，等我發現了，你卻跑了。叫你你也不停，害的我這老頭子好一陣追呀！”我楞了一下，摸摸衣兜，果然錢不見了，興許是偷書時不小心弄掉的。

我接過錢，慚愧極了。我真想向老大爺說明實情，可又沒有勇氣。我拼命把露出一角的《故事會》往兜裡推，生怕老大爺發現。老人也裝作什麼都沒看見，還關心地為我撣掉身上的雪，囑咐以後小心點兒。

望著老大爺遠去的背影，我的眼睛模糊了。老大爺真的什麼也沒發現嗎？不！他是故意裝糊塗，為了給我自尊，為了給我一個重新做人的機會。我從心底裡深深地感謝這位老人。他的話不多，但卻給了我一生的教導。要做一個誠實的人。

我的眼淚把周圍的雪都融化了，我感覺世界暖融融的。

招法招數分析：

○1：對面的精彩沒過來

文章寫的中規中矩，抓住了記敘文的本質特點、要素，沒有偏題跑題、詳略不當等入門階段的初級毛病，基本的75分沒有問題。但文章還不夠精彩。　（這個學生在初三時聽過我的關於“記敘文的本質特點、要素”的課程，當時掌握的不錯，現在看來，一直都沒有丟，也算一些安慰。）

○2：毛糙的情節不可愛

文章的情節構造比較毛糙，情節線不清晰，自己的感慨多，細節的組合少。似乎可以歸於“邏輯　＋　情感”二維情節線，但核心細節不突出，對細節的描敘缺乏條理，無論是對讀者情感的引導還是細節間的轉折變化都缺乏力度。所以，故事情節平淡，感染力、穿透力不夠，不足以引發讀者“深深地感謝老大爺”的共鳴。

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15　精彩鏘鏘套牢你（2）

這篇文章和前面的範文《第一瓶香檳酒》有一定的可比性，兩相比較，這個不足就顯得更加明顯。

如果我們根據情節構造的規律，把這個故事的情節重新加以提煉，結果會是什麼樣的呢？大家可以嘗試一下，下面是其中一位同學提煉後改寫的文章，我們一起讀讀：

深深地感謝　改編版

一個老眼昏花的賣書老頭和一本《故事會》，能給我什麼教導呢？

那時我正在上小學，學習輕鬆、時間富裕，有一陣子班裡颳起了讀書熱。《故事會》由於內容豐富，可看性強，理所當然地成了同學們愛不釋手的讀物，幾乎是人手一本。我當然也不例外，每期必買。

一個冬日傍晚，我踏著路上的積雪，邊走邊盤算：今天又該買《故事會》了。不一會兒我就來到路口那座熟悉的書屋前，屋子不大，裡面閃著昏黃的光。

我走進去，裡面不大亮，卻暖洋洋的。一本本新到的《故事會》整齊地放在書架上，賣書的老大爺戴著眼鏡專心致志地看些什麼，他似乎並沒有發現我的到來，連頭也不抬一下。

我拿起一本《故事會》，不知是怎麼回事，竟然鬼使神差地想：“這月我的零花錢快沒了，何不趁此機會拿上一本，省下錢下月再買新的。”想到這，我屏住呼吸，偷偷把書塞進衣兜裡。瞥了一眼老大爺，