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力呢？我的能力可能遠遠超過很多本科生，我有英語六級證書，我有計算機等級證書，我參加過全國電子設計競賽並獲兩獎，很多本科生都不一定有。邊說著，他把證書遞過去。用人單位的招聘官，不但被這名學生的勇氣折服，更被他具有的實際能力所打動，他們“破格”給了他一個機會，而後來他也真的被錄用了。這就反映出，雖然學歷現在還被不少用人單位視為招聘學生的一個必要條件——很多學生說，學歷是塊敲門磚，求完職就派不上多大用場，但是即便只是敲門磚，也證明學歷很重要，沒有用人單位所要求的學歷，門怎能被敲開呢？——但是真正打動用人單位的還是你的能力。

從以上的例子中，我們看到，不管你的學校、專業、學歷如何，要成功，首先得有成功的理念。三個故事的主人翁，都積極要求上進，沒有被自己的低學歷所困擾。第三個專科生質疑用人單位的勇氣，以及貨真價實的能力，令人印象尤為深刻。只有具有強烈的成功願望，才可能積極面對困難。

再就是要善於把握每一個機會。在事業發展過程中，人與人的不同，往往在於對機會的把握。關注來到身邊的每一個機會，利用這一機會，主動積極地展示自己，不要讓機會從身邊輕易溜走，便會有意想不到的收穫。那位花六年時間就成為人力資源總監的專科生，正是用足了每一次工作機會，創造性地完成了自己的工作，由此獲得了自己職業發展更大的空間。千萬不能在機會面前患得患失，更不能抱怨別人怎麼給我這樣的機會——工作崗位不好、工作環境不如意等等——而應該積極思考自己怎樣把握機會，甚至把不是機會的機會，轉變為機會，多想積極的一面，儘可能把自己的才華與現實機會結合起來，做到自己的最好。

“高”學歷VS“低”學歷（4）

機會的把握與機會的創造，與正確的規劃有密切關係。一個善於把握機會的人，往往也是一個善於規劃自己，並切實實施規劃的人。

對於低學歷的同學，要知道自己的“比較優勢”在哪裡，不要把精力糾纏在自己的學歷上，要抓住自己獲得的學習機會——我國目前高等教育毛入學率是21％，也就是說，有79％的同齡人還沒有獲得高等教育的機會——培養自己過硬的能力和素質。只有抓住了今天的機會，才可能為明天創造機會，否則，讓今天的機會溜走，明天的機會，也就更加遠離你。

讀大學，後悔嗎？

有不少大學生，在讀完大學時，有一種後悔情緒：不管他來自哪個學校、哪個專業，以及學歷高低如何，都是在畢業時發出一聲嘆息。

最近有一個調查，結果讓人震驚——有超過30％的大學生，認為讀大學很後悔。為什麼會後悔呢？原因是多方面的。一是大學的問題。表現在：大擴招之後的師資力量、辦學條件不足；學校對教學不重視，教師對教學不投入；學校專業設定不合理，課程設定不合理，人才培養理念落後。這些問題導致大學教學質量嚴重下滑，大學生們雖然在大學裡，主觀上很努力，但努力之後卻仍然學不到有用的知識。二是學生的問題。表現在：學習缺乏動力，學習缺乏目標。在本章中，我們列舉了名牌學校和普通學校學生的成長路徑，可以看到，即便在名牌學校、熱門專業、高學歷學生中，依舊有為數不少的學生是在迷茫之中，度過大學四年。這兩方面原因，造成了大學生對大學生活的後悔：對於前者，後悔自己選擇錯了大學；對於後者，則後悔自己沒有把握好大學時光，錯過了自己成長的黃金歲月。

對前者的後悔，除非你離開現在的教育環境，否則大家其實面臨同樣的教育資源，與其抱怨，不如改變。就是改變自己對待學業的態度，要減少由於自身原因造成的後悔。

調查還顯示，這30％後悔的大學生，幾乎有超過80％表示，如果人生再來一次，他還會考大學。這是為什麼？是因為大學畢竟是每個人人生重要的一個階段，是一種重要的人生體驗。更因為，這些同學，希望再來一次後，能彌補上自己對大學生活的後悔，希望重來一次的大學生活會精彩、會圓滿——要麼在大學的選擇上，減少後悔，要麼在對自己學業生涯的規劃上，減少後悔。

於是，後悔大學生活不精彩、不如意的大學生往往會說如下兩句話：第一句是“如果大學重來一次該多好”，第二句是“早知現在，當初應該……”。但是，人生是條單行道，不會給你重來的機會。大學不可能重新再來一次。當然，你可以在接下來的又一段學習過程中——比如本科之後的讀研，專科之後的讀本——用更積極的投入，來實現