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優良素質，會對你的大學生活產生積極影響。）

問題5：你最佩服你所在學校的哪些校友？列舉三個。（校友的事蹟、校友的發展道路，往往會成為自己參照的一個成才模式，在以後的章節中，將會講解，怎樣參照校友的成功，來實現自己的成功。）

問題6：你認為學校品牌對大學學習生活有什麼影響？這個問題的展開是，學校的社會形象，對你學習生活有很重大的影響嗎？它會影響你的學習定位嗎？它會影響你的學習情緒嗎？它會影響你的學習效果嗎？它會影響你整個的學習生涯規劃嗎？

問題7：你認為學校品牌對自己的就業影響如何？學校品牌是會使你增色還是使你減色？是讓別人一看到你是這所學校的學生就對你肅然起敬，對你感興趣，還是你的學校“出身”會讓別人不感興趣、不喜歡。

學生隨機回答

學生1：我認為我的學校還比較理想吧。當初報考這所學校的時候，在網上查了一些資料，對這所學校已經有一定的瞭解。我的成績也只適合報考這所學校。

學生2：我們這所學校，校訓是提倡實踐，因此對學生實踐能力抓得比較緊。這方面，我想我們有一定優勢。另外，我覺得咱們學校的同學，都比較勤奮，這不管在現在的學習，還是在以後的工作中，都是很重要的一點吧。

學生3：我們學校的同學，有鑽研學習的，也有興趣愛好廣泛的，還有善於交際的，各種型別都有。

學生4：我覺得現在學生中比較嚴重的問題是，沒有禮貌，不講禮儀，還有上網成癮。

學生5：大學品牌好，別人問你是哪所學校畢業的，就比較有面子。另外，品牌好的一些學校，教學質量與學生素質相對比較高，這對自己的學習也有好處。

學生6：學校品牌對就業會有一些影響，比如，清華、北大的學生，學校招牌比較硬，一些企業一聽是清華、北大的，心裡就有一定的認同度。但是，我覺得現在一些企業、一些單位更看重的是人的能力，他們提供了一個開放的平臺以選擇適合他們的最優人才，這就為品牌不算太好的學校的學生，提供了與品牌好的高校的“牛人”一起競爭的機會。只要自身素質好，只要你展現出來的是優秀大學生的形象，學校品牌對就業的影響應該不會太大。

學生7：學校品牌對就業的影響應該比較大，好多公司要求進公司門檻，必須要有文憑，而進入這家公司之後，就應該靠自己的能力了吧。

學生8：學校品牌對就業的影響，目前來說還是比較大的。因為企業在看你的簡歷的時候，就會看你是從哪所學校畢業的，然後就確定你是哪一個層次的人。

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大學生的問題與困惑（2）

學生的困惑

困惑1：學校決定未來。片面誇大學校層次、地位、“品牌”對自己職業生涯發展的影響。名校學生由此“自負”，而一般學校學生則由此“自卑”。“自負”不但導致學業的放鬆，也會導致就業定位不切實際地“拔高”；同樣，“自卑”不但影響學習的情緒，也可能導致就業中主動放棄。

困惑2：不瞭解學校。很少有學生認真分析學校、瞭解學校，於是也就無法確定自己可以利用學校哪些教育資源；也很少有學生認真分析周圍的同學、自己的校友，於是也就無法尋找自己學習的榜樣。

困惑3：學校個性缺乏與自己的個性缺乏。每個大學應該有鮮明的辦學特色，有鮮明的學校個性；每個人才也應該有自己的個性與特色。個性與特色，是一所學校的生命力所在，也是一個學生的競爭力所在。

我們的問題之二（關於專業評價）

問題1：你所學專業是你自己選擇的嗎？你對你所學專業有興趣嗎？（回答這個問題，可以知道你可能具有的專業潛質，以及幫助你發現內心深處，究竟對哪一專業感興趣。“你所學專業是你自己選擇的嗎？”與“你對你所學專業有興趣嗎？”並不是同樣的問題，專業是否由你自己所選和你對所學專業有沒有興趣，不是劃等號的。有的學生為選擇這樣的學校，只能選報這樣的專業，因為他的分數達不到這個學校自己喜歡的專業的分數線，所以，即便專業是自己選的，但卻是無奈的選擇、不得已的選擇，而且，有可能這一專業恰恰是自己不喜歡的。對自己所選的專業不感興趣，也是我們當前大學錄取制度造成的一個負面結果。）

問題2：你知道你所學專業，今後的職業領域嗎？能列舉這一領域最典型的幾家用人單位，並說出它