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其實，孩子身邊的夥伴，哪怕他身上有一點值得孩子學習的地方，比如學習特別認真、特別守時、很有禮貌、遵守交通規則等，都是值得孩子學習的榜樣。如果刻意尋找那些最優秀的同齡人做比較，由於目標太高，反而不利於孩子的進步。因此，選擇合適的目標，應當成為尋找榜樣的一個重要原則。

4。　操作方法

父母自身給孩子樹立榜樣要注意哪些方面呢？

（1）　處處嚴格要求自己，提高自身修養

現代教育家陳鶴琴說：“做父母的不得不事事謹慎，務使己身堪有作則之價值。”父母不管做什麼，不管有意無意，對孩子都是榜樣。孩子最善於模仿，父母如果不注意自己的小節，言行舉止不當，很容易給孩子造成負面的影響。

（2）　欲正人，先正己

就是說，父母要求孩子做到什麼，自己首先要做到。一個言而有信的父母才能培養出講誠信的孩子，一個邋里邋遢的父母也很難培養出喜好整潔的孩子。無論做人、做事還是學習、生活，都應該先用同樣的要求去要求自己，再去要求孩子。否則，讓孩子做這做那，自己卻得過且過，孩子怎麼會願意聽你的話呢？

（3）　身教重於言傳

很多時候，孩子更願意看看父母是怎麼做的，而不是聽父母說。因此父母最好少“說”多“做”，父母做了什麼比說了什麼更重要。比如要教育孩子誠實，父母首先做一個誠實的人，比說一千遍、一萬遍的大道理有用得多。父母身體力行，做一個品格高尚的人，再也沒有比這更重要的事情了。

而父母在為孩子選擇好的榜樣時要注意哪些方面呢？如何才能幫助孩子把握好交往的“度”，找到合適的榜樣呢？

（1）　全方位瞭解孩子

這一點是很重要的。父母要明確：孩子有哪些優點？哪些不足？在哪些方面有待改進？對什麼更感興趣？比如孩子在清潔衛生方面有待改進，不妨讓孩子交一些衛生習慣很好的朋友作為榜樣；孩子喜歡閱讀，不妨讓他們與那些同樣具有閱讀興趣的夥伴多交往，在交往中交流讀書心得，等等。

很重要的一點是，瞭解對方的情況。條件允許的話可以瞭解一下對方的家庭背景。家庭環境對一個人的影響非常重要，透過他的家庭可以更加了解孩子的朋友。

（2）　與孩子多溝通

一般情況下，父母不應輕易反對孩子的正常交往，不過很多父母總是希望孩子與“好孩子”多交往。但是，孩子的衡量尺度可能和父母有所偏差，但他們的意見也值得考慮。如果孩子不聽父母的意見，父母應該怎麼辦呢？

首先，要讓孩子理解父母的出發點是為他們好。

一般而言，父母覺得孩子的朋友壞，無非是因為他們身上缺點較多，怕他們影響孩子的學習和生活，父母完全可以在尊重孩子的前提下說明自己的擔憂，表明立場，只要態度真誠，孩子是會考慮父母的意見的。

其次，可以見見孩子的朋友。

也許你並不喜歡孩子的朋友，但硬要強行阻止他們交往是不好的。你可以請孩子到家裡來，近距離地瞭解他，然後還可以結合具體的情況給孩子的行為加以指導。

（3）　為孩子規定一些行為原則

孩子判斷是非的能力還有限，而父母又不可能一直跟著他們，所以，父母有必要告訴孩子和朋友在一起的時候什麼事情可以做，什麼事情不能做。比如，父母不在家的時候，可以請朋友到家裡來玩，但是不要隨便翻家裡的東西，要注意用電安全，等等。

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養成教育的四種方法（3）

（4）　鼓勵孩子和自己的榜樣共同進步

榜樣的力量是無窮的。“三人行，必有我師”。由於孩子各自的侷限，常常是你在這點比她好，她在那點比你強，大家各有優勢，不相上下。這種情況下，孩子們可以互為榜樣，學習他人身上的優點，克服自己身上的缺點，同時以自己的優秀之處影響別人，幫助別人進步。父母既要鼓勵孩子進步，也要提醒孩子，千萬不要被別人身上的缺點或壞毛病影響，好習慣沒養成，壞毛病又形成了一大堆，這就背離了初衷。

二、訓練法

1。　解釋

英國著名教育家洛克曾說過這樣的話：“兒童不是用規則教育可教育好的，規則總是被他們忘掉。你覺得他們有什麼必須做的事，你便應該利用一切時機，甚至在可能的時候創造時機，給他們一種不可缺少的