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成長

老師也不是神仙，難免出現失誤，例如老師誤解了孩子，或者解決問題的方法不當。這時父母首先要做到誠懇地承認並重視孩子自身確實存在的缺點，而不是急於大講孩子的優點；二要在理解老師的基礎上去看問題；三要擺出事實，語言委婉但觀點鮮明地提出自己的看法；四要給老師改正失誤的餘地。

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習慣三：做事有計劃（1）

一、匯入部分

1。　理念

做事有計劃的人才會贏得信任。

有些孩子每到期末複習就一團亂麻，做作業時總是被別的事情打亂，早晨起床上學常常找不到襪子，零用錢花不到月底就一分不剩……您的孩子會被這樣的問題困擾嗎？您知道怎樣才能讓孩子避免這些麻煩嗎？

最好的方法就是讓孩子學會做事有計劃，即對自己要做的事情有具體的時間規定，有準備，有措施，有安排，有步驟。

做事有計劃，不僅能幫助孩子有條不紊地照料自己的生活，也能幫助他們更好地學習和處理各種事情。那些取得傑出成就的人，常常得益於做事有計劃：

福井謙一上學時化學測驗總是不及格，曾因此打算放棄學業。在父親的鼓勵下，他制定了學習計劃，從頭補起，從不及格到及格，成績扶搖直上。1981年，他獲得了諾貝爾化學獎。

竺可楨上中學時身體瘦弱，為了強健體魄，他制定了詳細的鍛鍊計劃，並手寫了“言必信，行必果”的格言時時提醒自己。此後，他聞雞起舞，從不間斷。自從鍛鍊身體後再也沒有請過一次病假……

小到身邊的點點滴滴，大到一生的目標追求，計劃都是不可缺少的。做事有計劃不僅是一種習慣，更反映了一種態度，它是能否把事情做好的重要因素。

2。　描述

（1）　時間像流水，抓起來就是金子

狄更斯曾說過，延宕是偷光陰的賊。一天24小時，�