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讓孩子早早接觸書（1）

愛運動，練就了南南強健的體魄，為後來的啟蒙教育打下了良好基礎。從小鍛鍊得好，並非無用之舉，對啟發孩子心智大有益處。也就是說，當孩子玩夠了，心裡不再想著要玩的時候，他就能安安心心地聽大人說事了，這時候，你教他什麼、說什麼他都能聽得進去。這是一種良性迴圈。相反，如果不讓他玩，或是沒玩夠，卻又要強迫他學習，他肯定心裡癢癢的，老想著出去玩，就不能集中注意力。許多孩子就是這樣。許多家長也時常問我們這個問題：我們孩子為什麼總想著出去玩而不好好看書呢？或者問：我們家孩子為何就不能像你們南南那樣愛讀書呢？

我們女兒南南在幼兒園轉完了轉椅，又玩滑梯、爬梯等，玩夠了回家，心裡得到極大滿足，然後她就能專心看動畫片，看完動畫片以後，她就安安心心地坐在我們身上看小人書，看得特別專心。認字就是這麼開始的，絲毫沒有強迫。在我們毫無察覺的情況下，她就開始認字了。

儘早讓孩子接觸書籍，不要怕孩子小；儘量耐心回答孩子提出的問題，不要不耐煩

說起南南認字早，可能許多家長感興趣。其實並非我們刻意教她早認字，而是先慢慢培養起她對書的興趣，後來無意當中發現她已漸漸開始識字。

許多家長對此很不解，認為我們的孩子可能是天生愛看書，因為他們的孩子怎麼也不喜歡看書，更別提認字了。我們覺得這些家長可能有點操之過急。如果孩子沒有興趣，硬要讓他學，他肯定會有逆反心理，不僅學不好，反而會對學習產生反感。

還有，許多家長問我們的孩子為什麼喜歡學習，我們告訴他們，要先讓孩子玩夠了才能專心地學習。可他們認為，自己的孩子沒有玩夠的時候，真要玩夠了，也就累了，困了，該睡覺了。哪還有精力學習？還有的說，我們家的是男孩，不比你們南南是女孩，能夠坐得住。

我們覺得，這有個方式方法的問題，首先還是培養孩子學習興趣的問題。沒有興趣時，非要讓孩子學習，孩子肯定覺得沒趣，就會犯困，趁機休息，睡覺。

其實，世上哪有天生愛好書的人哪？我們覺得，這首先有一個培養興趣愛好的問題。孩子看書應該首先受大人影響，如果大人不喜歡看書，孩子大多不會有這種習慣。

此外，大人的耐心特別重要。如果大人半心半意，有一搭沒一搭地應付孩子，不是真心真意陪著他看書，講書上的故事，孩子可能對書本就沒這麼大的興趣和愛好。相反，如果孩子想知道什麼，問這問那，大人就可藉機引導孩子從書本上得來。時間一長，孩子就會喜歡看書了。

這裡講幾段事例，說明培養孩子愛看書的興趣其實並不難。

孩子一般都喜歡聽故事，說兒歌，好提問，透過這些引導他看書，就會慢慢培養起他看書的興趣來。

（1）、講故事與看書

每個孩子都喜歡聽故事。從講故事開始，就可逐漸培養孩子看書的興趣。

每個孩子都喜歡聽故事，誰都知道。但許多家長往往是為了應付孩子，勉強講幾個故事敷衍過去。其實，我們要告訴你，從講故事開始，就可培養孩子看書的興趣。

這也是我們無意當中發現的。

我們當時住筒子樓，除了做飯要出門，做其他事情也要出門。洗菜、洗碗、洗衣服、上廁所等，必須到水房去。水房隔了好幾家房門，要走老遠。還好廚房在隔壁，稍微近些。南南只要見我們不在家稍長一段時間，就會追出來。

每天晚上南南從幼兒園回家後，我們大人要做事，她總纏著我們，或跟在我們後面追。當時，我單位發了一個較好的收音機，有一次，南南爸爸出差，我做飯，為了讓她不纏著我，我便開著收音機給她聽，自己到隔壁廚房（筒子樓，自家沒廚房，我們家隔壁就是廚房，算是最近的了）。沒想到，不一會兒，她抱著收音機追過來了。收音機雖不大，但對小小人兒來說，還是太大、太沉了，一不小心，收音機掉地上，摔了！而且壞了，再也不響了。我們直是心疼，因為這收音機在當時還算得上一件奢侈品呢。

我們漸漸知道，　孩子一人在家待著，時間長了確實沒意思，寂寞，總要跟著大人走。後來我們儘量有一人陪著她。幹什麼呢？閒待著也沒意思，就給她講故事。故事講過幾個就沒有新鮮感了，講來講去我們自己也覺得沒多大意思。可她還是老纏著我們講故事。怎麼辦？我們就說，給你講書上的故事吧。她很高興。我們就拿出書來照著講。

讓孩子