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家裡的生活也好了，孩子臉也紅了，身體也好了。

媽媽正在高興的時候，新的事情又發生了。電話響了，公安局來了電話，說：“你領著兒子到公安局來一趟。”“是什麼事啊？”“你兒子的事”，呂媽媽一聽，給嚇壞了。怎麼回事兒啊？復吸了？犯罪了？還是交通事故啊……

“我根本就沒跟警察有任何交道，雖然我住在公安局的門口。”李遠給媽媽解釋。呂媽媽懷著忐忑不安的心情，到了公安局。推門一看，所有的警察在裡邊哈哈大笑，怎麼回事兒呢？李遠不僅戒了毒，找了工作，洗心革面，重新做人，而且掙了錢，資助了八個失學兒童，還沒讓他媽知道。戒了毒是英雄，又資助了八個失學兒童。

第四種高貴：梅花苦寒（1）

——讀《弟子規》論琢磨成才

汶川大地震，使我們記起了一個久違的詞——“多難興邦”。中國真是個多災多難的國家，對國家而言，是多難興邦，對個人而言則是梅花苦寒。中國人，特別是文人，似乎更暗戀“梅花苦寒”。逆境是君子成大業的荊棘之路，後發制人、捲土重來，成就了多少偉人霸業？

《三字經》

養不教，父之過，教不嚴，師之惰。

To　feed　without　teaching，

is　the　father？蒺s　fault？郾

To　teach　without　severity，

is　the　teacher？蒺s　laziness？郾

生養孩子卻不加教育，這是父親的過錯。教育學生不嚴格要求，這就是做老師的懶惰了。

子不學，非所宜，幼不學，老何為。

If　the　child　does　not　learn，

this　is　not　as　it　should　be？郾

If　he　does　not　learn　while　young，

what　will　he　be　when　old？

為人子女如果不用心學習，是不對的；年紀小的時候，不肯努力、用功學習，等到年紀大了，能有什麼作為？

“三軍可奪其帥，匹夫不可奪其志”

“琢磨”叫“如切、如磋、如琢、如磨”。教育孩子就跟雕刻似的，你得要下工夫，一點一點地去琢磨他，一點一點地去雕刻他。

孔子給我們留下這麼一句話：“三軍可奪其帥，匹夫不可奪其志”。

三軍的帥旗，那麼大的帥旗能倒，我就是一個普普通通的人，我達不到目的，但我的志不能丟。男孩子摔倒一百回，要讓他爬起一百零一回，永不言棄，後發制人，捲土重來。這是我們教育孩子的準則。現在獨生子女多，逆境少，順境多。逆境是君子成大業的荊棘之路，猛虎別在當道臥，困龍也有上天時。後發制人，捲土重來，成就了多少偉人和霸業。

男孩的耳朵長在屁股上

現在教育孩子有好多種觀點。盧勤老師，人稱“知心姐姐”，是教育家，我非常尊重她。知心姐姐說，教育孩子，有一個秘方，就是把孩子往死裡誇：“哎呀，你太好了，你太棒了！你怎麼這麼棒啊！”可是我的觀點就跟她的觀點有點不一樣，我們學教育的有一句話，叫：“男孩的耳朵長在屁股上。”對於男孩來說過去就是打，現在不打總也得懲戒一下。在做一個電視節目時，我和“知心姐姐”盧老師的觀點不一樣，你說你的理，我說我的理，說著說著，別人說你們倆是不是吵起來了？其實是沒有的，我們倆就是說得高興。最後結局怎麼樣呢？節目收視率特別高。

教育孩子光誇也不行，光打也不行。

讚賞和懲戒，是一隻渡船上的兩隻槳

教育孩子猶如划船，總是鼓勵這船打轉轉不會向前，總是批評也不會向前。教育孩子，一定兩個方面都要有。《三字經》裡有這麼幾句話：“養不教，父之過，教不嚴，師之惰”。孩子教育不好，是誰的責任？是當爹的責任，跟別人沒關係。不對孩子嚴格要求，那是老師無能，是老師懶惰。對於孩子，我們是不是盡了責任？孩子不成器，我們是有責任的，“養不教，父之過，教不嚴，師之惰”。後面一句話是“玉不琢，不成器，人不學，不知義”，要讓孩子知道道理，就像雕刻玉器一樣，得下工夫，得花時間和精力。

潘家園淘的稀世之寶：樸做教刑

有這麼一個奇怪的物件，外表看像一把